前金國小校史逾八十年，音樂藝才班設立超過二十年。校內音樂館為全市最早設立的國小校園展演場館，連年承辦全市／國音樂賽事。近年來積極籌措經費維護更新，除服務全市／國團隊外，也提供優質藝術展演空間，並邀請國際樂手展演，讓藝術走進校園。
    
    引進相關計畫，開拓兒童藝術視界；積極於跨縣市各公私部門展演，也將學習成果與國外青少年進行交流。代表國家出國比賽，獲國際金牌獎，為國爭光。前金樂齡中心，年年獲特優肯定，也為市民提供可親可近的藝術課程及代間共學機會。
    
    著力學校藝文課程與活動－環境布置啟蒙學童美感、兒童劇團戲劇激盪心靈美感、游藝尖兵進行社區人文關懷、前小藝術節讓學生人人站上藝術舞臺。結合「美」與「善」播種深耕，由校園／社區／城 市／國際，前金國小藝術教育卓然有成。
    

       
    播種美善的種子，深耕藝術教育，前小八十響童韻，藝術展能共饗宴。在古希臘，美與善幾乎是同一的，兩者用的是同一個詞 kalon-kai-agathon，即「美和善」。藝術創造美感，而美與善同出一源，道德是至美，美力前金三好校園，歡喜與大家共享藝術饗宴。
    
    前金國小感謝教育部、教育局及各界對學校藝術教育推動的肯定與支持。奠基過去、展望未來、承擔責任，前小將持續耕耘創意跨域課程，發展教師專業教學、學生多元展能、社區參與共好、跨國分享交流的有利條件與資源，讓藝術學習滋養親師生的身心靈，讓美感成為社區、城市可親可近的日常，並以樂會友－讓世界看見臺灣。
    

前金國小推動藝術教育－「優化場館精彩展演」、「開拓視界 跨域學習」、「啟蒙美感 人文關懷」、「閃亮國際 普羅參與」、「播種美善 深耕藝教」卓然有成，具體分述如下：

1. 優化藝術學習表演空間：持續優化藝術學習空間環境設備；改善音樂館音響燈光等視聽設備、多元展演燈光照明效果，提供校外公、私團體展演借用，同時讓藝術走進校園。


2. 承接賽事跨域藝術展演：承接辦理全市音樂比賽任務，本市承辦全國音樂賽事本校亦為承辦聯盟學校。兒藝節、法務部、社區圖書館、城市百貨公司……等公、私部門邀約展演。


3. 開拓視界豐富藝術資源：申請公、私部門計畫：兒藝節／藝師藝友／島嶼記憶／國際教 育／神腦科技／廣達文教基金會／星雲文教基金會等，挹注學生藝術學習及社區藝術展能資源。


4. 藝術樂齡社區代間學習：承辦前金樂齡中心，連年獲全國特優，開設影像故事、園藝、茶藝、木工、書法等藝術課程；園藝共作、5250一起來，創造老少代間共學機會。


5. 藝術境教啟蒙學童美感：校園亮起來，角落有天地；樓梯轉角遇到美，彩繪閱讀心情；創意遊具，學生共同參與創作；圖書館改造 為社區共讀站，成為動、靜態藝展空間。


6. 游藝尖兵社區人文關懷：廣達游於藝導覽小志工獲全國首獎殊榮；神腦原鄉踏查社區紀錄片獲優等獎；校際合作島嶼記憶高齡人文關懷；資優班、特教班與畫家深情聯展。


7. 藝才音樂團隊享譽國際：國、管樂連年全國特優佳績；「與神同行」、「琴遇達人 」與大師攜手躍上國家音樂舞臺；國際藝術文化交流、 俄羅斯國際音樂節獲傑出金牌獎為國爭光。
   
8. 前小藝術節人人是主角：兒童劇團戲劇美感 激盪心靈；傳統班級合唱結合多元文化，每人都上臺；藝術節創造親子舞臺、前金小藝人授證，藝術在校園、社區遍地開花。


9. 三好校園深化美感素養：本校為全國三好實踐校園績優學校，櫥窗佈置「同海一命 」、「馨生活提袋」，「陽光舞者」、法國樂手「夢想的起點」蒞校演出，播種美善種子。


10. 藝教成果展現校訂特色：班級合唱、海報設計、畢業美展，社區響應點燈傳愛，結合非營利組織共創藝術助人善行；整全備、觀、議課歷程，豐富藝術教育成果。