南安國小將光影之美的「皮影戲」、人聲之趣的「說唱藝術」與樂曲之樂的「直笛、絲竹樂合奏」， 以「教育」為針，「玩聲」、「美影」與「樂藝」為線，編織成藝術教育網。
    
    「玩聲」－以影戲對白為出發點，發展「說唱藝術」，透過打竹板、說相聲，接觸「把話說好」的聲線之美，學習「鋪陳笑話」的幽默藝術。
    
    「美影」－則是以皮影戲課程為主，讓學生從中認識光影、鏤刻線條之美，傳承家鄉傳統藝術，重現往昔彌陀「皮影戲窟」稱號的繁華時光。
    
    「樂藝」－則是將皮影戲後場的鑼鼓樂，發展為絲竹樂團與直笛團，讓孩子具備駕馭音符的藝術素養，成就獲得掌聲的舞臺。
    

       
    
    南安國小從1999年（民國88年）成立漯底山皮（紙）影戲團，致力於在地傳統表演藝術的推動，並且將皮影戲的對白、光影與後場鑼鼓樂等元素，發展成「玩聲」、「美影」、「樂藝」三大主軸的藝術教育課程，讓藝術的學習型態更多元，囊括皮影戲、說唱藝術、絲竹樂及直笛樂器，擴大學子接觸藝術的類型與人數。
    
    同時更以皮影戲為跨領域學習的觸媒，帶領語文、表演藝術、音樂、綜合、美術等領域的教師，協力讓藝術教育成為奠定學生學力的基石，證明藝術不僅可以陶冶心靈，涵養氣質，更可以增進學習的成效。
    
    我們祈願重現彌陀為「皮影戲窟」的往日風華，並且讓藝術走進孩子的生活之中，所以持續耕耘「玩聲」、「美影」、「樂藝」的藝術教育課程，透過藝術培養孩子具備駕馭音符與欣賞美麗事物的美感敏銳度，提升生活的品質。
    

在漯底山下的劇場學校，我們與孩子一起營造「美學的生活體驗」，孵育「藝術的審美觀」，聆聽「藝術聲音」，讓他們有能力訴說「藝術的美好」。

1. 藝術家駐校將技藝學習提升至美感教育：在藝文深耕、皮影戲駐校、皮影戲扎根等計畫支持下，邀請曲藝、皮影戲藝師入校，讓藝術從接觸與技藝學習層面提升至精緻水準。


2. 運用多元管道推廣家鄉傳統藝術：在古蹟與家鄉慶典等場合進行影戲巡演、校際交流、慶典公演等活動，把觸角向上、下延伸，讓更多人認識皮影戲。


3. 將皮影戲藝術轉化為新校舍的建築藍圖：以「漯底山下皮影戲劇場學校」為新校舍的構想藍圖，獲得知名建築師青睞設計（作品有大東藝術中心、臺南新總圖館）。


4. 用藝術成就孩子獲得掌聲的自信舞臺：直笛團、皮影戲團與說唱藝術團參與相關藝文賽事皆獲得優異成績，從攀升的成績與掌聲，孩子逐漸綻放成熟自信。


5. 爭取公部門及公益資源讓弱勢生接觸藝術：運用兒福聯盟、中鋼教育基金會、區公所、民間企業等資源挹注，免費學直笛、絲竹樂、皮影戲、說唱藝術等。


6. 承辦全國性的皮影戲競賽賽事，擴大藝術教育活動推展的範圍：承辦「雕光見影～全國皮影戲及創意影戲創作比賽」，讓社會人士、各級學校師生彼此觀摩，提升皮影戲的藝術水準。


7. 結合文化創意產業致力行銷藝術教育成果：將藝術教育成果發展成紙偶文創品項、家鄉繪本，透過報紙、電視臺採訪等平面或電子媒體，行銷皮影之美與說唱之趣。


8. 致力於皮影戲向下扎根至社區幼兒園：每年邀請學區內、外幼兒園的幼生與家長入校體驗皮影戲、製作紙偶，將藝術教育的觸角向下延伸至幼兒園。


9. 以「玩聲」、「美影」與「樂藝」層面培養藝術的好感度：以皮影戲作為課程中心，發散為光影表演、竹板相聲、樂器演奏的課程與教學，讓孩子敢於創作，培力美感。


10. 致力推展說唱藝術，讓藝術隨時朗朗上口：說唱藝術課程教學生打竹板，說相聲，使說唱藝術在校園萌芽茁壯，榮獲高雄市109年藝術與人文績優學校。