華山國中學校願景是「蝠」自華山來，山腳傳「福」音，希望幫助偏鄉的學生開啟一扇藝術的窗，藝術創作是每個人的天賦本能，希望能找到學生們藝術的天賦。
    　期望華山的學生在這塊「生於斯，長於斯」的土地上，開創「蝠至心田，藝術豐華」的篇章，期待讓學生透過藝術學習、學習藝術，能體驗藝術帶來的生命感動。
    　以「跨領域美感」概念在進行，並培養「一生一專長」，打造學生成為心中有愛的美感精神、五育均衡的健康小子，成為有品少年的品格素養、手中有藝做中學的能力、腹中有墨的創意達人，成為具美感的特色學校。
    

    　華山國中是一所偏鄉學校，家長大多務農，每一位教師都竭盡所能關心孩子、教導生活教育，教導課業知識，也培養技藝專長。學校希望幫助偏鄉的學生開啟一扇藝術的窗，藝術創作是每個人的天賦本能，希望能找到多一個可能性，尋找到學生們藝術的天賦，適當的引導更能讓藝術的享受成為終生的樂趣。
    我們用「自然工法」技術—
    　　　打造自然采風之美，營造人與環境共存的典範。
    我們用「藝術有愛」管理—
    　　　打造人文設計之美，營造人性關懷的溫馨學校。
    我們用「人文關懷」技術—
    　　　保留原生自然之美，建置人性化的自然生態環境。
    　學校致力於美感校園規劃、藝術課程的深化、學生藝術的展現，將藝術教育作為學校發展重點，期望華山的學生在這塊「生於斯，長於斯」的土地上，開創「蝠( 福）至心田，藝術豐華」的篇章，期待讓學生透過藝術學習、學習藝術，能體驗藝術帶來的生命感動。
    

1. 藝術與造景— 偏鄉學校裡的美麗花園：學生用風災後的廢棄木頭釘製菜箱，做出可食地景，規劃「菜園是美花園」，體驗種菜，在視覺上也是一種享受。


2. 藝術與品格— 斑駁牆面化身華山十美景：校園牆面老舊，為特色課程（蝙蝠）創作與美化，特別的是師生完成「 孝道牆 」，希望傳揚孝道觀念讓心靈更美。


3. 藝術與空間— 生態地景藝術：學校特色生物蝙蝠、蝴蝶與鳥類，從圖案設計、測量拉線，割草做出深淺變化，在大操場進行一場生態地景藝術創作。


4. 藝術與健康— 臺美生態學校綠旗認證：獲2018 年臺美生態學校夥伴聯盟最高綠旗獎勵，培養學生具有健康、涵養、能力、創意、美感、永續、有機的素養。


5. 藝術與建築 — 活化學校閒置空間開創特色：未來將設置一座蝙蝠造型有機溫室，具課程特色及美感，其結構產生的物理效應能生產優質的通風、保溫、保鮮。


6. 「浸潤式」規劃— 美感 + 課綱 + 科技前導學校：以素養導向研發統整課程與創新教學模式，透過科技教學及探索活動，讓學生能創意思考及學習問題解決能力。


7. 「主題式」課程— 垃圾變黃金：為了愛護地球，淘汰書桌改造成打擊樂、使用過竹筷雕成迷你兵器玩具、舊衣物剪下做拼布包、自製竹掃帚工藝品。


8. 「同儕式」學習— 一生一專長：一生一專長培育學生動靜皆宜、才藝超群，每一位學生至少要有一項技藝、音樂、藝術、技藝或運動… 等專長。


9. 「特色式」呈現— 包裝、設計、販售：蝙蝠造型 Q 版人偶運用學校識別系統，如名片、旗徽、邀請卡、包裝袋、標籤等設計，於園遊會販售學校產品。


10. 「探究式」延伸 — 夏日樂學才藝營：讓學生暑假時光的學習像水龍頭一樣不中斷，學習多元特色課程「藝術深耕文創」，引導孩子學習藝術與人文專項課程。