本校位於新莊副都心，緊鄰行政院聯合辦公大樓及新莊藝文中心，周邊資源豐富、人文薈萃。閱讀、品德、藝文、健康、國際是校務發展重要方向，自103學年度起開啟中平演藝課程，從小王子偶戲、音樂劇、舞臺劇到今年度劇場的時光走廊，透過課程及活動讓藝文素養深植同學心中；也將藝文及國際兩大校務發展願景相結合，與英國姊妹校互訪交流中，積極發揚臺灣本土藝術與開拓多元國際視野；本校音樂班之畢業音樂會、校際音樂交流中培養學生專業能力與美學涵養；也透過藝文課程啟發學生藝術潛能，家長會辦理藝文音樂饗宴，帶動美學文化融入家庭生活中。

    　學習是由環境決定的多方面的現實存在中平國中的願景是「認真、快樂、溫馨、荷風」，為達到此目標，本校從品德、健康、藝文、閱讀、國際五大方向，推動不同的教學與開設特色課程。
    　　美感教育在中平，從課程設計、教學實施、學生活動、環境營造…無一不融入藝術的元素，藉以提昇同學文化的底蘊、豐厚生命的價值。能獲得教育部的獎項，正是給中平團隊多年來的努力做最佳的肯定。
    　　首先要感謝校內同仁長年在工作場域熱情無私、主動積極辦理多元的藝文活動，為學生搭設展現自我的舞臺，創造孩子的高峰經驗。其次要感謝社區居民、學校家長會的支持，讓藝術課程走入社區，同時讓社區藝術資源也進入學校課程。於獲獎時刻，特以此誌謝。

1. 104至107學年度連續四年申請新北市教育局「表演藝術教育實驗課程」並確實執行，結合其他領域（國文、社會）以及視覺課程之平面文宣，全體八年級學生參與並於期末公開展演。


2. 104至106學年度舉辦七年級「校慶創意造型秀」，結合表藝及視覺課程，融入國際教育議題展現各國文化特色；八年級視覺課程亦融入國際教育主題，校慶當天展示學生作品。


3. 本校為「教育部美感教育實驗課程種子學校」，104至106學年度由兩位視覺藝術教師執行，從生活中發現色彩、比例、質感、構成；107學年度繼續執行「玩美比例&發現構成」實驗課程。


4. 106至107學年度由藝文領域老師主動申請「新北市教育局教師專業社群」，共學社群積極增能與交流。107學年度主題配合本校藝境空間設定為「在中平藝遊—英法時空」。


5. 每年舉辦學生藝文相關競賽或活動，包含風雲際繪美術比賽、校刊及畢業紀念冊封面徵稿、蘋果節教師Q版漫畫、蘋果卡製作、班級宣導壁報、師生星光大道等，並透過公開場合展演或展示。


6. 舉辦豐富的親師生藝術活動與課程，學生可選修多元的社團才藝課程，每年6月舉辦社團動態與靜態成果展，提供展演舞臺；辦理行動美術館，讓學生認識知名臺灣畫家；辦理家長會藝文之旅，聯誼活動融入藝文。


7. 積極參加新北市政府週末藝術秀、新莊歐洲村音樂嘉年華、林口星空音樂會及公益音樂會等活動，由本校扯鈴社團、直笛團或音樂班學生參與演出。


8. 音樂班各年級每學期舉辦一次校內實習音樂會；音樂班九年級學生每年六月於新莊藝文中心舉辦畢業音樂會，管弦樂團同時演出，讓同學能擁有舞臺展現的機會。


9. 特教資源班的藝文課程豐富，指導學生參加愛在畫中競賽，舉辦畢業生歡送會展演，讓特殊生有機會一展音樂所學長才，表現自信亮眼面。


10. 校園處處可見美感空間（藝文牆、閱讀角、藝境空間、穿堂公佈欄…），定期公開展示學生藝術作品，積極營造藝文情境，培育美感素養。