婉妮老師是仁美國小創校第一年教師，18年來成立校園美術館，擔任美術館館長至今；設計與推動全國首創「藝術天使護照」 ；每一年不間斷培育導覽小尖兵，撒播美感種子；自主提案「跨領域美感計畫」，規劃跨校社群的共備和增能；編寫在地老街的故事，完成4年4齣戲劇展演，深耕社區藝文，傳承文化故事；整合社造與美感課程，營造優質藝術生活文化圈。
    
    105年開始，接任臺中盟主學校承辦人，辦理教師研習營、小尖兵導覽培訓等活動，美感行動列車至偏遠學校巡演，每一年度參與巡迴展受益總人數達上萬人，創造出永續的美感教育能量。
    

    美感課程是一種個體自發的感知，從客體中發現、探索美的愉悅，能與媒材、物件、空間、環境產生溝通互動，並為生活的共好而付出行動；透過美感教育，能夠培養學生對於周遭人事物與環境的關懷，並期望他們能夠參與社會，尋找一種美感共識，適應現在生活與面對未來挑戰的知識、能力與態度，以及對未來共同美好的實踐。
    
    因為愛「玩」課程、愛「創」新意、愛「翻」轉教學，當從「老師的課程」轉換成「學生的學習」，那麼，一切的「教與學」都變得更有意義！很高興我能用心過生活，在其中體會美、享受美，提昇精神生活的品質之外，無論在哪種職位、做任何事，都可以用心且有品質地完成基本美感的要求；很感恩我能有機會將展覽資源帶進校園生活，推展至偏遠地區及美感資源不足的學校，拓展孩童美感視野，看見美善人生。
    

1. 校園有座美術館，主辦各項展覽活動，規劃「藝術故事劇場」及「展場導賞」等藝術課程設計，藝術饗宴在仁美。


2. 設計全國首創的「藝術天使護照」，透過記錄美感學習歷程的存摺，讓藝術成為每個孩子人生中帶得走的盛宴。


3. 運用企業展覽資源，以展覽主題融入課程設計，帶領教師專業發展社群，深耕校園美感教育，成為美感品牌亮點。


4. 培育導覽小尖兵，成就學生感知覺察、審美思考與創意表現的素養能力，創造服務社會機會和開展公民責任。


5. 點燃教學團隊熱情，規劃跨校、跨域社群的共備和增能課程，讓師生成為學習的合作夥伴，成就教育的共好體現。


6. 編寫老街的風華故事，尋找文化傳承的使命，以學生與居民合作戲劇展演，營造在地特色與學校亮點、互惠雙贏。


7. 整合社造計畫與學校美感課程合作，讓校園藝術走進社區，讓社區文化走進校園，共同營造優質藝術生活文化圈。


8. 促進教育單位與基金會展覽資源的整合與運用，攜手藝術教育、共創與共榮，創造出永續的美感教育能量。


9. 推展光影戲劇巡演列車，將展覽資源帶進偏遠學校巡演服務，成為學校師生直接享用的美感資源，造成熱烈迴響。


10. 辦理廣達「游於藝」校園巡迴展成果發表會，翻轉「游藝」推手，成為美感教育的實踐場域，創造「美力」典範。