永康國中是歷史悠久的工業區學校，因文化刺激薄弱及藝文資源不足，美感素養扎根須仰賴學校大力推動。永康國中以「永續、健康、創新」的辦學理念為主軸，在辦學上著力於教學創新、學習情境營造、美感素養提升，希望能透過師生的教學相長、共同努力，翻轉藝文素養刺激不足的學習弱勢… 希望帶領學生置身美感校園、孕育人文素養，讓學生經由「探索、思考、解決問題、反思」的學習歷程及體驗，培養出自主學習、批判思考、美學涵養又具多元創意的永中人。
    
    本校藝術教育深耕如下：
    1.藝術教育出發，跨域社群扎根；2.主題課程發展，拓展學生視野；3.設置專才班級，建立社區交流；4.閱讀在地記憶，加深文化陶冶；5.多元資源整合，美感情境布置；6. 競賽獲獎肯定，學生發光發熱。
    

    永康國中是歷史悠久的老學校。永康雖是臺南第一大區，但卻沒有連鎖書店在永康設點，人文與美感素養尚待提升‧ 有感文化資源不足，學校在藝術教育耕耘推動甚為著力：透過跨域課程、多元藝文活動推行，結合閱讀在地文化視野，引領學生去看、去感受生活美學。
    
    教學上，教師自發組織跨域社群，透過共備激盪，讓教學發展更多可能，設計主題式教學，讓學生以「探索、思考、解決問題、反思」去學習，如：以「四季」做「月份特色活動」與「美感企劃」；在校園聖誕藝術週以聖誕節為主軸，做下課間的藝文沙龍、聖誕DIY 體驗，讓學生體驗趣味藝術洗禮。
    
    我們也善用多元外部資源，如：申請廣達游於藝辦理夏卡爾展覽，規劃跨域課程內容帶大家認識藝術家；積極參與社區彩繪牆等地方創生，將美蔓延到社區。我們會持續努力，期待在美與愛中成長的永中學子能熱愛生活、發光展才。

1. 109年度申請「廣達游於藝」展：以藝術家「夏卡爾」為題，設計跨領域課程帶學生圓滿完成夏卡爾藝術之旅、DIY 環保袋。


2. 教師自主跨域教學社群，教學競賽、美感增能研習具體說明：109年廣達游於藝創意教學競賽獲全國優等（第二名）。


3. 師生熱情參與在地文創競賽活動：文化局111年度府城迎春．創意春牛設計競賽獲第二名佳績；普濟燈會獲國中組佳績。


4. 108、109學年度獲臺南市藝術與美感深耕〈發展美感學習角落〉等計畫申請，著手妝點校園美感學習角情境布置。


5. 學生競賽展才發光發熱：學生參加各類藝術、傳統競賽成果傲人（ 美術比賽成績藝冠府城音樂類競賽，成果豐碩）。


6. 與社區接軌參與地方創生讓美感蔓延：設計社區大型壁畫彩繪，如東橋里公園壁畫、大橋車站壁畫、市立醫院健促彩繪等。


7. 美術班培育藝術專才、多元藝術社團讓學生適性展能：美術班、各類藝術社團發展蓬勃。


8. 設計主題式教學、體驗活動：111年新春大師揮毫義賣& 春聯學堂、109年端午體驗展、108年聖誕藝術週課間快閃。


9. 積極藝文展演，拓展學習空間：永康社教館藝術展、晉生醫院藝術走廊定期展、南市醫院內美展、校內作品展。


10. 引進校外部資源，增添學習亮點：運用社區、大專資源，籌辦各類課程與學生藝術創作營、業界校友講座等。