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定位點
  • 「傳統客家音樂人才培訓-北管八音研習」指導二弦
  • 於苗栗文觀局中正堂,舉辦暑期「客戲一夏」成果發表
  • 於苗栗客家戲曲學苑,指導亂彈戲《黃鶴樓》
  • 110年於苗栗安瀾宮排練年度巡演客家大戲《花囤女》,指導演員唱腔
「傳統客家音樂人才培訓-北管八音研習」指導二弦 於苗栗文觀局中正堂,舉辦暑期「客戲一夏」成果發表 於苗栗客家戲曲學苑,指導亂彈戲《黃鶴樓》 110年於苗栗安瀾宮排練年度巡演客家大戲《花囤女》,指導演員唱腔

活動奉獻/榮興客家採茶劇團創團人暨藝術總監 鄭榮興先生

創作教育兩手抓 客薪傳藝永流傳

    
    
    鄭榮興教授兼具了傳統音樂、戲曲的表演者、經營者、創作者及教育者等不同身份,對於客家傳統音樂的傳承發揚、客家戲曲的表演程式及教學體系的建構有重大貢獻,也奠定了客家傳統音樂、戲曲在臺灣表演藝術史上的地位。
    
    他創立了「榮興客家採茶劇團」與「客家戲曲學苑」等重要團體,培訓傳統客家表演藝術的專業人才。同時在戲曲教育、行政上也展露了卓越才能,曾極力推動復興、國光兩劇校合併為國立臺灣戲曲專科學校,又改制、升格為「國立臺灣戲曲學院」,建置歌仔戲與客家戲學系,將傳統戲曲教育系統化納入學術體制中。
    

得獎感言

    
    
    能夠獲得「第八屆教育部藝術教育貢獻獎」之「活動奉獻獎」,備感榮幸!我自童年起便傳承家族的客家八音、亂彈戲曲、三腳採茶戲等技藝,練就一身功夫。 就讀大學期間開始學習不同類型的作曲訓練,並將前述所受之專業挹注於客家戲曲創作與編配中,無一日敢倦怠。但在這段歷程中,卻發現傳統客家表演藝術 並不受外界重視,也難以培養優秀的演出人才,殊為可惜。
    
    於是我嘗試多管齊下,除了自己創辦的榮興劇團、客家戲曲學苑固有的人才培訓計畫外,每年都會策劃大量的藝文公演、國內外巡演,還有校園的研習營、教育推廣活動等……,希望普羅大眾對客家藝術有一定程度的認識。至於戲曲教育的部分,我致力於「國立臺灣戲曲學院」改制與升格,建置歌仔戲與客家戲學系,將傳統戲曲教育系統化納入學術體制中。經過多年耕耘,終於開花結果,也是我畢生的成就之一。
    

具體事蹟摘要



  1. 1987年創辦「榮興客家採茶劇團」,並擔任藝術總監、音樂設計;1996年成立「客家戲曲學苑」,以培育表演及研究專才。

  2. 1987年至2016年期間曾任「苗栗陳家班北管八音團」團長,不遺餘力傳承客家八音、北管音樂。

  3. 1999年推動復興劇校與國光藝校合併,改制為國立臺灣戲曲專科學校,2006年升格為國立臺灣戲曲學院,為首任校長。

  4. 擔任國立臺灣戲曲學院校長期間增設歌仔戲、客家戲學系,將臺灣獨有之傳統劇種正式納入教育體制中。

  5. 1996年開始執行多項傳藝中心、文化資產局、客委會、各縣政府文化局委託之傳習計畫或保存案。

  6. 2019年獲苗栗縣政府文化觀光局登錄為「採茶戲後場音樂」保存者、「客家八音」保存者。

  7. 1990年開始長期擔任臺北社教館客家戲劇班教師,並遠赴全臺各地子弟班、八音班從事教學工作。

  8. 與財團法人慶美園文教基金會合作舉辦「『客戲一夏』客家戲曲暑期研習營」,於苗栗縣各小學傳承客家戲曲。

  9. 每年率團出國巡迴公演,受到僑界熱烈歡迎。1979-1991年多次榮獲教育部「中華民國青年友好訪問團交流貢獻獎」。

  10. 每學期與全臺各地客家事務機關合作,固定前往中、小學從事客家戲曲推廣演出。

  11. 曾任中華兩岸傳統客家表演藝術交流協會理事長、中華民國民族音樂學會理事長等文化機構之諮詢委員或顧問。

  12. 2008年「榮興客家採茶劇團」獲登錄為苗栗縣「無形文化資產―採茶戲」之保存團體。

  13. 2010年「苗栗陳家班北管八音團」被指定 為「無形文化資產―客家八音」之保存團體。

  14. 2013年獲客家委員會頒發「客家貢獻獎—終身成就獎」,表彰其長期致力於教育與推廣客家採茶戲與客家八音。

  15. 2019年榮獲「第30屆傳藝金曲獎」最佳專 輯製作人獎,2020年榮獲「第31屆傳藝金曲獎」最佳音樂設計獎。

  16. 除了整編三腳採茶戲劇本、音樂之外,每年固定發行客家戲曲、八音之有聲出版品,藉此保存傳統客家表演藝術。




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