以山風水雲構成的鼓山高中，西臨柴山、山風長臨、龍泉圍繞、祥雲臨空，創立於民國46年，原為高雄七中，後改制為完全中學，又因高雄美術館設立，於94年成立美術班，是一所得天獨厚的美感學校。
    
    緊鄰高美館、內惟藝術中心，臨近駁二藝術特區，接軌衛武營藝術中心，具備豐富文化條件，鼓山高中有極佳的藝術教育推動資糧。長年和高美館及衛武營合作引入專家和教師共同研發課程，有效提升藝術感知與鑑賞能力；導入臺灣重要的藝術表演劇團與大師進入學校，讓學生近距離感受藝術表演的魅力；也樂意將藝術擴及社區，成為真正的實踐者。
    

       
    
    藝術教育對學生人格發展和生活品質的提升具有重要的功能，鼓山高中因為學校的地理環境及適合推動藝術教育，多年來在全體師生的努力下，進行許多嘗試，最感謝高雄市立美術館和衛武營長期的引入資源，派遣藝術領域專家入校，和教師共同設計藝術相關課程，這些課程不只導入藝術鑑賞、藝術創作，更帶入大量學生未來可以帶走的能力，例如分析能力、批判思考、分享表達的能力，讓藝 術教育的功能更為擴大。
    
    鼓山高中也做了許多嘗試，除了不斷改善美術班專業教育和普通班各項藝術領域的課程外，我們更期待能和社區居民、社區學校一起分享對藝術的熱愛，每年定期辦理社區中小學營隊和社區畫展，我們將持續努力下去。最近因著營建署城鄉美化計畫，本校將迎來巨大的空間改變，鼓中團隊用藝術轉化衝擊，用藝術教育與社會對話的課程，期待將藝術具體化於空間營造，成為實踐者。
    

1. 建構完整藝術教育課程與教師社群：前瞻視野和專業藝術課程培育美術專業人才，透過實作發展藝術融入課程 。


2. 開設藝術類多元選修課程，提供學生加深加廣學習：帶領學生使用繪圖軟體豐富藝術設計，表達自己的創作思維。


3. 鏈結藝術場館開拓師生視野：結合高美館引進藝術專家學者，以〈裸－泰德大展 〉，設計八週的藝術教育課程。


4. 邀請藝術家到校送課，藝術家不再遙不可及：引入藝術表演劇團到校，近距離和表演團隊互動，鼓勵鼓山學生看見夢想，並勇於追逐夢想。


5. 配合教育部「藝企學－南臺灣校園美學教育推廣計畫」：與衛武營合作從欣賞表演體驗、劇場禮儀、國際廳院介紹」串起藝術體驗學習。


6. 設置多處校園文化藝術廊道及創意空間，營造優質美學氛圍：讓同學在任何時間均可感受藝術的薰陶，並提供同學畫作或作品的展覽機會。


7. 爭取營建署城鄉改造計畫，將改善校園周邊與通學步道：導入空間美感規劃，營造三者融合的美學場域，成為學校與社區重要連結樞紐。


8. 導入人權議題教學，開啟學生的行動關懷，擴大學習角度：以《安妮日記》為起點，透 過戲劇讓學生了解納粹相關歷史及所引發大屠殺事件，使學生學習包容。


9. 鼓勵學生走入城市、社區，體驗地方文化與生活樣貌：透過速寫、展覽，呈現城市特性與社區人文生活樣貌，深受社區民眾讚賞。


10. 以在地學區的人文意象為出發，共構地方特色圖像：師生共同策劃並與學區國小學校合作，完成內惟國小之社區公共藝術彩繪，創造社區新面貌。