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定位點
  • 01_景興國小馬賽克製作校園圍牆大變身
  • 02_景興國小現代書藝創作傳統之中富有新意
  • 03_景興國小紙愛偶來變把戲成果發表
  • 04_景興國小百獸狂歡仙岩樂園藝術與校本課程結合
  • 05_景興國小學生聚精會神製作逐格動畫
  • 06_景興國小版畫創作向社區生活家致敬
01_景興國小馬賽克製作校園圍牆大變身 02_景興國小現代書藝創作傳統之中富有新意 03_景興國小紙愛偶來變把戲成果發表 04_景興國小百獸狂歡仙岩樂園藝術與校本課程結合 05_景興國小學生聚精會神製作逐格動畫 06_景興國小版畫創作向社區生活家致敬

績優學校國小組/臺北市文山區景興國民小學

景興美力新焦點 魅力無限展風華

    景興國小的優質實力在臺北市及全國比賽,均有優異表現,本校榮獲臺北市教育111標竿學校,臺北市卓越科學體驗情境學校,榮獲臺北市優質學校「資源統整、校園營造、學生學習、課程發展、教師教學、學校領導、專業發展、行政管理八項單項優質獎。本校自然領域水行者團隊榮獲全國教學卓越金質獎,教育部環境教育計畫百大優良學校,多年在「GreaTeach-KDP 全國創意教學國際認證獎」暨「InnoSchool-KDP全國學校經營創新國際認證獎」及行動研究展佳績,榮獲「學校經營創新」學生多元展能組特優;「教師創新教學」藝文組特優;「教師創新教學」綜合活動組優等,持續開展景興藝文團隊專業創新的未來。

得獎感言

    「找到一塊值得耕耘的土地,灑下美感的種子,開出幸福的花朵。」景興四藝課程由在地出發結合自然、語文、綜合、生活、社會,讓孩子跨域學習在學習的歷程中我們看到孩子的轉變不僅僅是在於藝文表徵性的能力增加,會作紙偶、會作紙獅、會作版畫、能用馬賽克拼貼完成作品,更重要的是孩子能夠團隊合作,願意與他人分享、懂得感恩更能以行動關愛他人、參與傳愛活動。以自己一份小小的力量,為他人、為世界盡一份心力,孩子們透過景興四藝課程對美的察覺,打開孩子美的心眼,提升自信、肯定他人,孩子的學習動力被引發了,願意主動探索,這樣的學習成效也產生學習遷移,孩子在其他領域也能積極學習,與他人合作與分享。我們自我期許以教育為終身志業,願盡己身之力,教育是一段分享愛與感動的歷程,我們希望將這麼好的課程跟大家分享。

具體事蹟摘要


  1. 102-103年度參與教育部未來想像專案,獲邀成果發表並獲好評。

  2. 103年度深耕校園公共藝術獲教育部「美學空間特色學校」。

  3. 103年度臺北市藝術與人文教學深耕計畫榮獲特優。

  4. 104年度藝文領域榮獲臺北市教學卓越獎評選優勝。

  5. 105年度開始申請駐校藝術家計畫,歷經4屆畢業班之手,完成傳校寶貝- 馬賽克拼貼圍牆,並於105、107年度榮獲執行成果評選特優。

  6. 105年度榮獲優質學校行政管理獎項;106年度榮獲優質學校專業發展、資源統整獎項;107年度榮獲優質學校行政管理獎項;109年度榮獲優質學校校園營造獎項。

  7. 108年度藝文綠藝愛玩咖團隊榮獲臺北市教學卓越獎評選優勝,教育部教學卓越獎評選佳作獎。歌仔戲社團榮獲108年度臺北市國民中小學推展傳統藝術教育活動評
    選特優。

  8. 107年度推動駐校藝術家實施計畫特優、108年度推動駐校藝術家實施計畫優等。109年度由本校38屆畢業生進行紙漿公共藝術創作,推動駐校藝術家計畫榮獲特優。

  9. 109年度為臺北市推展藝術教育績優學校,獲臺北市教育局推薦參加教育部109年藝術教育貢獻獎評選。

  10. 109年度以「現代書藝傳心意」參加2020Best Education-KDP 全國學校經營與教學創新KDP 國際認證榮獲標竿獎。



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