「律己以嚴，追求完美」是士芳老師為人處事的一貫態度，從小養成任何事都盡力做到最好的個性，曾榮獲音樂比賽鋼琴個人組縣賽冠軍。師院音樂教育學系及音樂研究所畢業後，一直肩負深耕音樂教育與傳承藝術文化的重任，增進孩子演奏技能、培養美感教育、陶冶氣質涵養；擔任樂團指揮不僅擔綱校內外音樂展演及迎賓演出之任務，更經常受邀至社區表演及校際文化交流，透過樂器合奏表演累積孩子豐富的舞臺經驗，提升學生藝能發揮，增加學生自信展現，成就燦爛輝煌的佳績，進而提升了港都的藝文氣息。
    
    　「替孩子扎好穩定的根基，給孩子一對飛翔的翅膀」，這是教育的使命感也是責任感，「扎根」是要讓孩子站的更穩、走的更遠；「翅膀」是要讓孩子飛得更寬廣、更自在！士芳老師對「管樂團」三個字所下的批註：「管」理自我、「樂」音悠揚、「團」隊合作～這也是她平日對學生的諄諄教誨。士芳老師對音樂與教育的不二法門就是全力以赴、堅持到底，「成功無快捷方式，唯有不斷努力；特優非僥倖，唯有作足準備」，以身體力行為孩子作了最好的典範，因此也相繼榮獲「教育芬芳錄」、「特殊優良教師」以及「師鐸獎」的教育殊榮及肯定。

    　音樂對自己而言，不僅是一份工作，更是一份志業，希望把這份熱愛音樂的心傳承給下一代。很開心陪伴管樂班小管家們成長的歲月，都能看見這顆「樂心」在孩子的身上萌芽，讓音樂不僅成為孩子的一項「技藝」，更是他們一輩子充滿感動的「記憶」！
    
    　感謝陽明國小歷任校長的栽培與提攜，感謝前任翁慶才、蔡金柱校長提拔與鼓勵，獲選「教育芬芳錄」、「特殊優良教師」、「師鐸獎」之經歷，感謝現任呂淑屏校長的引領與支持，讓陽明管樂團走向國際，參與日本「宮崎國際音樂祭」交流展演；感謝主任、行政團隊的支援及同事們相挺到底，讓我從初任教師開始在此成長茁壯，樂團也讓我的專長盡情發揮。在樂團的日子有甘有苦，幸而一路上都有為樂團無私付出的老師與家長們相挺護航，讓孩子們有個不凡的美好童年學習、及一輩子能帶著走的技藝與能力，進而延伸到更寬廣精深的領域，這些點滴在心中幻化為千萬個感恩！
    
    　「教育無他，唯愛與榜樣而已」，為孩子扎下良好的能力與素養，讓孩子啟動音樂的興趣與發展，培養孩子的一技之長與豐富的美學涵養。期望將樂團推向國際化，提昇學生對不同文化的認識，增廣國際友誼，進而開拓國際視野；未來也期盼樂團的孩子能發揮良能、協助偏鄉，讓更多人們認識管樂、認識音樂的世界，讓音樂的美好蔓延到每個角落，讓藝術的良方陶冶每個心。

1. 榮獲高雄市99年「教育芬芳錄」、103年「特殊優良教師」及教育部103年度「師鐸獎」的殊榮。


2. 發揚管樂教育，型塑學校特色，全方位藝術教育，促進國內外藝術交流。


3. 定期參與音樂比賽，提升管樂合奏實力，獲得10次全國學生音樂比賽「特優」、榮獲13次第一名。


4. 落實樂團藝能培養，充實學生藝文素養，學生專長共榮共享，熱情傳遞深入社區。


5. 擬定樂團中長程計畫，規劃藝才班年度課程計畫及自編教材，定期召開藝才班工作小組會議。


6. 深耕藝文教學內涵，豐富課程多元內容，統整性藝文課程設計，發展學生多元智慧。


7. 啟發學生適性發展，著重人文藝術，厚植團員專業素養，栽培音樂專長人才。輔導學生升學就讀音樂專長班級，培育音樂專業人才，並陶冶品德涵養及美化生活品味。


8. 強化藝術專業知能，提升課程專業效能。士芳老師深知「學如逆水行舟，不進則退」的道理，自任教以來，即不斷參與各項音樂或藝文領域相關的進修。


9. 協助藝術教育推廣，協助擔任校內外藝文比賽及甄選評審。


10. 獲邀擔任「高雄市政府教育審議委員會」委員，協助有關教育事務之協調審議、教育改革之推動諮詢。