泰雅學堂自2008年暑假起，即邀集新竹縣尖石、五峰兩個原住民鄉的國民小學對音樂、藝術有興趣的師生，共同利用假日、或是課後一同聆聽泰雅祖先的優質文化團體。
    
    　該會的學生來源係跨校性質，係自願參加。目前人數約100餘人，可以稱為迷你型的小學苑。為了發展原住民得天獨厚的音樂才能，本協會於2008年成立後，即成立泰雅學堂青少年合唱團，隨後在2013年成立泰雅之聲合唱團（原住民教師）利用每周末及晚上的時間，老師與團員努力的練習，除了浸潤在音樂的樂趣中，也想對臺灣原住民優良文化的傳承盡一些心力。
    
    　泰雅學堂青少年合唱團雖然成軍時間很短，但已多次至原鄉部落表演，並且受邀於國內外之音樂盛會演出，深獲耆老族人與外地朋友的肯定。2013年7月代表臺灣參加在德國舉辦的布拉姆斯合唱節，榮獲銀質獎；除此之外，也曾遠赴義大利、北京進行交流演出，2014年7月更受邀參加上海市國際兒童藝術節開閉幕演出及2015年8月內蒙古少數民族聲樂節展演。

    　「願有多大，力量就有多大」。長久以來臺灣社會在升學主義掛帥之下，犧牲了音樂藝術教育的發展，尤其是偏鄉孩子在主流社會價值體系下，往往處於社會邊陲地帶而形成最弱勢的一環；因此，藉由原住民孩子音樂天賦的培育，而建立學習自信心，進而能改變其生命。
    
    　希望將來的10年、20年，當人們提到臺灣就自然地會聯想到泰雅人有一個國際級的合唱團、或是管弦樂團、或是某個藝術家，就像我們聽到維也納自然就會聯想到維也納的合唱團一樣。
    
    　我們更衷心地期待，透過音樂藝術文化的涵養，可以協助將來的泰雅人建構獨特原創與識別的價值典範，為臺灣寫下更美好的新頁。

1. 泰雅學堂的師生們長期關心原住民教育，並積極尋找適合的方式協助孩子有更好的學習機會及發展潛能，結合志同道合的教師們成立泰雅學堂，提供山上孩子另一個學習的舞臺。


2. 用音樂改變生命，積極陪伴原住民孩子假日的學習生活，懷抱教育的熱忱，推動成立泰雅學堂教育協會，並組織核心行政團隊，系統規劃假日音樂及文化藝術學習課程。


3. 成立家長志工團，利用每週六輪流到泰雅學堂陪伴孩子學習，凝聚家長的情感。成立之初與新竹市企業經理協進會合作，以長期支持並合作規劃音樂學習課程，並拍攝小泰雅的希望宣導影片，以積極宣傳泰雅學堂。


4. 成立十年來帶領著泰雅的孩子不斷追求夢想與自我實現，2015年參加德國世界合唱比賽榮獲2金1銀、2018年師生參加新加坡國際合唱比賽榮獲3金；除此之外亦每年受邀至大陸地區演出，讓孩子站在國際的舞臺上發光發熱，建立孩子的自信心，開拓孩子的學習視野。


5. 希望未來能成立全國第一所泰雅音樂實驗中小學校，以文化藝術為本、以音樂為亮點，讓原住民孩子的文化藝術及音樂教育之路更穩健、更有系統的永續發展。


6. 傳承泰雅文化，透過音樂的學習重塑部落人文與組織的精神，以建立優質品牌，透過音樂的學習傳承泰雅文化及語言，讓泰雅學堂扎根本土進而迎向世界。


7. 2010～2018年受全國各大企業邀請在公司尾牙及家庭日活動演出已近60場，並受到各界的喜愛；2016、2017年連續二年受邀國家音樂廳與原住民歌手蘇米恩、盲人鋼琴家黃裕翔及國際知名小提琴家陳銳共同演出。


8. 2017年參與全國原住民音樂會開幕演出，並以氣勢磅礡的泰雅歌舞劇演出獲得來自全國的原住民運動選手一致的好評與肯定。


9. 2018年發行泰雅學堂第一張泰雅傳統歌謠音樂專輯改變與不變的堅持，專輯收錄耆老、年青人及孩子用不同的方式演繹傳統歌謠，以音樂傳承泰雅文化，並蘊含在不斷改變的社會洪流中，期勉孩子應堅守泰雅傳統文化與音樂藝術的價值。