外號「原子小金剛」的彥嵓校長晨起七點就站在彌陀幸福小學門口迎接師生，展開精彩的一天，在他精心培育的美麗校園裡，總有驚奇讓這所百年老校翻轉再生，無論是大美感教育計畫、未來人才培育計畫、海洋教育核心課程、特色校園美感再造計畫、教學卓越獎的肯定、聯手社區美感再造…一直到帶領學校榮獲藝術教育貢獻獎團體獎項等，都出自這位小金剛校長的規劃與帶領，這些卓越的成果，還提供許多學校團隊參考推動，共創美感普及的社會。
    
    　校園裡隨處可感受的師生美感浸潤氣質，是對普及文化公民意念的優雅回應，也是這位藝術教育工作者為共創天地大美的最佳驚嘆號！

    　我是個來自後山卑南的孩子，自然曠野基因深植心中，始終相信在自然天地之間能夠使其平衡的，就是培養「持續追求完美的力量」！這裡的完美，指的是自己很清楚的、負責任的知道自己與這個世界的關係，美感教育，必須讓每個人皆有其自由的表現機會、豐富的創造空間、感知性兼具的美感素養、崇高的道德標準與價值觀、以及能實際揮灑到生活裡的機會。讓孩子們能透過自然體驗、審美及文化活動，認識各種藝術價值、風格及其文化脈絡，珍視藝術文物與作品，並熱忱參與多元文化的豐富活動，繼而可以為追求美感而持續努力。這樣的使命感一直圍繞著我的人生，過去如此，未來也將不變！得獎不只是對於個人的肯定，更是對於過去一起奮鬥夥伴的正面回應，謹以此獎，獻予默默為美感教育耕耘的朋友們共享！

1. 深耕學校藝術教育：領導打造「彌陀幸福小學」為願景，發展全面性美感教育，啟發全體成員幸福意識。


2. 研發創新藝術課程：發展大美感教育計畫、藝文深耕教學計畫、海洋文化美學課程、未來想像計畫等。


3. 投注社教藝術運動：擔綱彌陀社區家戶門牌美化運動、社區樂齡學習美育推手、兒童美術教育學會理事長。


4. 深論藝術教育研究：熱衷發表藝術教育研究論文達數十篇、編寫藝術教學教材、策畫相關藝術教育論壇。


5. 擔任藝教推動委員：教育部美感教育計畫諮詢委員、教育部與縣市藝文深耕教學計畫委員、專任輔導員等。


6. 統整課程改革推手：擔任教育部精進教學品質計畫輔導委員、教育局課程督學、教育局多項計畫推動委員。


7. 改造校園美感空間：推動藝文深耕校園改造、彌小百年校慶風華再造、特色學校、空間美感環境再造計畫。


8. 擔任藝術評審委員：全國學生美展、世界兒童畫展、創意運動會藝文競賽、國內外各種藝術競賽評審委員。


9. 創新設計成果輝煌：催生高市鄉土教材、教育局視覺意象設計與兒藝節設計規劃、各類視覺美感編輯設計。


10. 熱心藝教講座分享：藝術專論講座達上百場次、開設社區樂齡長者藝術教學班、辦理藝術教育推廣活動。


11. 領導卓越獲獎連連：未來想像創造力學校金質獎、廣達游於藝計畫全國獎項、藝文深耕績優學校等。


12. 默默奉獻深受肯定：全國美育推手獎、特殊優良教師、教育部友善校園學生輔導績優人員獎等諸多獎項。