臺中市立大安國中雖位處偏鄉，卻是一所重視美感教育的幸福學園，以「品德為核心、藝術做媒介」致力於營造三好友善的學習殿堂。透過不斷精進創新，積極整合資源，讓每個孩子都能擁有充實美好的學習經驗；藉由師長的陪伴與引導，更多的同學有機會發光發熱。
    
    克服偏鄉小校諸多限制，學校進用各類師資，豐富藝術課程及社團活動，持續落實教學正常化；其中，已有26年歷史的風韻國樂社更具代表性。近年來，除了將國樂及北管融入藝術領域課程創新與體驗，更嘗試結合口琴、舞蹈、戲曲等不同元素進行跨域展演，為傳統藝術教育的推廣帶來無限的想像。

    藝術教育是人生必不可少的美學，通過藝術，我們能以獨特的方式表達自己，更能夠在表演、創作等方面磨練自己的能力，並學習互助合作，培養良好的團隊精神，進一步將所學貢獻於社會文化的發展。
    
    大安國中位處偏鄉，自創校以來歷經少子化及嚴重的學童外流等困難，仍然堅持著藝術深耕和在地傳承，積極為學子打造優質環境，因為我們深深體會到藝術教育對於學生個人成長的重要性，這些都是帶得走的軟實力，未來可以幫助他們更好地應對社會和職場的挑戰。
    
    此次能獲得評審肯定，讓安中師生深受鼓舞。感謝教育部給予本校殊榮，感謝每一位曾為安中付出的師長及各界人士，讓偏鄉一點兒也不偏，反而充滿著濃厚的藝術氣息，師生都是「幸福安中人」。我們將藉著這份感動繼續前行，推廣藝術教育，期待與更多人合作，陶冶學子、帶來藝文的美好，為社會帶來更多的正能量。

1. 連續四年（108~111學年度）獲臺中市教育局教學正常化訪視「完全符合教學正常化」殊榮。


2. 105學年度起國樂及北管融入藝術領域課程創新教學，全校學生均參與體驗，合計逾500位。教師自編教材（例如國樂大觀園、在地的聲音— 逗陣玩北管等）深獲好評，相關計畫執行成果多次榮獲特優、優等肯定。


3. 風韻國樂社同學積極參與校內外展演，七年內（105~111學年度）累計達42場次，觸及觀眾逾10,000人。其中，有25場次更動員校內其他藝術性社團共同參與，以擴大藝術與社區之連結。


4. 配合「藝起進劇場」積極申請場館合作體驗，六年內（106~111學年度）累計辦理達17場次；其中，有4場為藝術團隊入校。


5. 長期（逾10年）申辦教育部教育優先區計畫以發展校本特色— 國樂，用心耕耘，連續三年（108~110學年度）榮獲優等肯定。


6. 連續二年（109~110學年度）申請「越在地．躍國際」計畫，積極推動傳統藝術教育，榮獲「特優」殊榮。


7. 以「品德為核心、藝術做媒介」，規劃並落實三好校園推動，連續多年通過全國實踐學校認證，除獲臺中市教育局（2022）友善校園卓越學校肯定外，更連續二屆（2018、2022）獲教育部品德教育特色學校殊榮。


8. 深耕傳統藝術有成， 風韻國樂社連續二年（110、111學年度）榮獲全國學生音樂比賽室內絲竹樂國中團體B組優等。