林玫君教授是美國亞歷桑那州立大學戲劇碩士與課程教學博士，目前為國立臺南大學戲劇創作與應用學系專任教授，擁有專業的戲劇知識，橫跨教育與藝術領域，將自身的藝術專業與教學現場連結，傾盡教育熱忱奉獻於南大。另外，林教授也曾擔任科技部／國科會專題研究及國立臺灣歷史博物館戲劇活化、展演及導覽等計畫主持人，並且主導幼兒園美感領域新課綱的發展，為「幼兒園美感教育扎根」十年計畫主持人，更擔任教育部藝術教育推動會委員，對於發展美感特色幼兒園與基礎美感教育培訓相關工作不遺餘力。

    在世界如此競爭的時代，藝術或美感教育是國力的象徵，也是培養人才的基礎關鍵。本人非常有幸配合國家整體政策，在過去幾十年間可以參與多項重要的課程改革（ 包含九年一貫課綱及幼兒園新課綱等），並透過研究、教學及人才培育的推廣，讓藝術教育能真正向下扎根。
    
    尤其欣見，戲劇教育作為表演藝術的媒介，在課程的多元性上，不僅應用於一般正規的教育中，也應用於博物館等多元的場域，在亞洲實屬領先的地位，能參與其中本人與有榮焉。希冀未來能持續深化課程的多元性，讓世界能看到臺灣課程的在地性。
    
    最後，要感謝一路陪伴我的教育先進、現場教師和研究計畫的好夥伴，因為有你們攜手陪伴，才能一起向前行。

1. 90年代自美學成歸國，積極發展本土幼兒戲劇課程案例，完成《創作性戲劇理論與實務》一書，成為亞洲華人地區最早的戲劇教育專書。


2. 2003年因應九年一貫課綱中小學表演藝術師資需求，林教授草創「戲劇創作與應用學系」，聘任英美歸國的優秀師資，發展「戲劇」應用於學校與社區的系所特色 。期間廣邀歐美名家來臺交流研討，使該系成為亞洲「應用戲劇」學術重鎮。


3. 林教授帶領同仁投入「博物館戲劇計畫」，與國立臺灣歷史博物館及澎湖生活博物館合作，發展多項「戲劇百寶箱」教育計畫，結合中小學社會及歷史課程，讓博物館走入學校及社區，帶起國內「博物館戲劇導覽」的風潮。


4. 林教授多年來聚焦戲劇教育範疇，投入「表演藝術課程與評量」、「師培與在職專業成長」、「全球在地化」和「跨國比較」等面向的國科會／科技部研究計畫，出版《兒童戲劇教育》系列專書，構築戲劇教育在亞洲發展的在地論述，建立現場教師可參考的課程示例。


5. 隨著十二年國教上路，林教授也承接教育部「師培大學藝術領域教學研究中心計畫」，企圖縮短師資培用落差，強化師培藝術課程與教學研究能量。


6. 在學前教育階段，林教授自2006年起參與幼兒園新課綱的實驗計畫、課綱的撰寫及修訂，並出版《幼兒園美感教育》專書，為現場教師提供第一手課程實踐參考。


7. 2014年又再度受教育部委託，擔任「幼兒園美感教育扎根」總計畫主持人，十年間在全臺建立數百個美感特色學校及教師專業社群，為國民美感素養奠定紮實的基礎。