大忠國小的藝術教學涵養出普遍化、普及化的學生美感能力。校方除在校訂節數內建立「書、藝、山、水」美感探究課程外，每個班級每週一堂課，學生都能接受完善的硬筆書法藝術課程。且該校建立起數十年之藝術跨領域的教師專業社群，年年引進藝術教育資源並積極創新藝術教學，在課程創發上獲獎無數。
    
    校方相當重視藝術正常化教學，除依課綱規定落實排課，每年也辦理教師藝術教學研習充實教師知能。而在學生藝術性社團之發展與社區美感社會教育上也都戮力不懈，經常性辦理展覽以成就學生們美感展能之機會，並將美感教育的好透過媒體展示其力量。

    大忠國小全體師生對於能獲得藝術教育貢獻獎的殊榮深感榮耀。一直以來本校都堅持著讓學生有著美感的回憶及美感的童年，因此在課程中不斷想辦法提供五感多元的體驗，藉有美感的各項活動讓孩子反思自己和環境的關係。我們深信美感是一種平權、是人權、是一種普世價值，而美感和幸福感絕對是緊密相連的，有美感相伴的人生才能感受到生活的幸福。
    
    學生在大忠國小先由學寫美字切入，而手寫這件事是一輩子都要不斷進行的生活技能，在童蒙時代就把一件事做得更好、更美當作日常與習慣。這對美感意識的散播有著決定性影響。而後再藉由其他情境幫助學生知道美在戲劇、建築、視覺、音樂、食物中都可以展現，讓他們去探究思考如何在各方面去落實美感、實踐美感。感謝在這數十年的努力中，為學校奉獻的老師們與家長們！眾志成城，讓我們相信的理想最終能逐夢踏實！

1. 發展硬筆書法藝術課程，各班級每週一堂課，讓美感教育透過日常書寫來涵養，並深入學生的意識之中。


2. 在校訂節數內建立「書、藝、山、水」美感探究課程，各年級在每年多上十二節藝術領域跨域統整課程。


3. 設立藝術跨域教師專業發展社群，成為教育部跨領域美感卓越計畫之種子學校，並曾獲頒跨越美感卓越獎。


4. 參加臺北市立大學辦理「Best Education-KDP全國學校經營與教學創新KDP 國際認證獎」藝術類別年年得獎，曾獲頒標竿與特優獎項。


5. 落實正常排課正常教學，於藝術領域課程中排設音樂、視覺與表演藝術三科，並有專長老師教授表演藝術課程。


6. 申請藝術深耕的館校教學合作計畫，帶孩子參觀橫山書法美術館、桃園市立兒童美術館、鶯歌陶瓷博物館等。


7. 努力完善美感境教，依「書、藝、山、水」美感探究課程主題，進行校園廁所美化與公共環境彩繪。


8. 成立大忠口琴校隊與中國國樂社團，年年參與音樂比賽屢獲佳績，並完善學生藝術類課後社團，開展學生五感學習。


9. 向外推廣硬筆書法教育，不但舉辦全市硬筆書法比賽，派出講師更走訪全國，擔任研習講師數目已超過百校。


10. 成立美感課程臉書粉專與桃市水務局合作推展藝術跨域課程，並主動透過數次地方媒體報導將美感教育的理念向社區推廣。