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定位點
  • 藝術社群進行校園植物拓印課程
  • 澳洲姊妹校團隊來訪天燈舞迎賓
  • 十分優質藝術團隊參加增能工作坊
  • 日本山形縣手之子小學校訂特色課程交流
  • 十分卓越藝術團隊定期對話交流
  • 回收燈紙做祈福卡義賣所得回饋社區長者
藝術社群進行校園植物拓印課程 澳洲姊妹校團隊來訪天燈舞迎賓 十分優質藝術團隊參加增能工作坊 日本山形縣手之子小學校訂特色課程交流 十分卓越藝術團隊定期對話交流 回收燈紙做祈福卡義賣所得回饋社區長者

績優學校國小組/新北市平溪區十分國民小學

十分天燈藝幸福~ 全臺唯一天燈小學

    十分國小擁有豐富的自然資源、地理景觀與文史特色。煤礦、天燈、十分瀑布、壺穴與豐富多樣的生態,是教育現場最好的學習素材。但「十分的過去,美得令人心醉;現在,冷得令人心碎」,人口流失率9.23% 是近五年來全臺之冠,十分之子聞不到腳下泥土香,忘了自己的根,也失去土地認同,產生文化斷層及生態危機。
    
    本校以天燈文化為核心,開展出「藝術、文化、永續」三大主軸,結合「藝術素養」進行課程教學:以「藝術體驗」融入舞蹈、音樂、陶藝等元素,拓展藝術視角;以「同心同藝」課程攜手托老中心進行幼銀共學;以「永續美藝」天燈再生紙,行銷至澳洲姊妹校。
    
    「十分有藝術,藝術啟幸福」,期許十分孩子透過藝術教育,結合藝術、文化、永續的思維,發揮奇思藝想,點亮心燈,點亮十分幸福世界。

得獎感言

    「藝術使生活精緻」,用孩子最熟悉的「天燈」文化為發想,統合藝術體驗、發揮藝術創意、整合藝想技巧,文創特色藝拍即合,找回學生的自信與學習動機,克服學習不利問題,傳遞幸福到世界的每一個角落。
    
    「有歷史才有文化,有文化才有未來」,以「煤礦」記憶為樞紐,橋接祖孫之間的情感與記憶,讓孩子認識自己的家鄉、擁抱先人的智慧,拓展無限的未來,解決在地認同、文化斷層危機。
    
    「把關懷的心,化為行動的愛」,以「天燈再生紙」永續環境為起點,激發孩子的學習熱情,用行動永續關懷在地資源,宣傳十分好山好水好環境,為社區發展另闢一條生態蹊徑,突破社區凋零的困境。
    
    「不是你做什麼,而是你為什麼而做!」十分團隊相信「教育是生命影響生命」,深信每位學生都是一座座珍貴的寶山,擁有無限的可能與價值,只要「為每位十分孩子點燃心燈」,十分孩子就能自主探索、自主學習,就能開啟孩子學習的無限可能。

具體事蹟摘要


  1. 校訂課程體驗藝術,推展天燈創意美學。

  2. 創新藝術深耕經費,深耕藝術育苗計畫。

  3. 傳承舞獅傳統藝術,傳統技藝再創高峰。

  4. 爭取藝術展能舞臺,彰顯藝能學習成效。

  5. 善用藝文社教資源,豐富多元藝術視角。

  6. 引進外部藝術資源,促進跨界藝術交流。

  7. 規劃藝文特色活動,充實多元展能學習。

  8. 辦理藝文成果發表,搭築藝術展能舞臺。

  9. 規劃藝術交流活動,驗收育苗學習結果。

  10. 同心同藝幼銀共學,傳承在地天燈藝術。



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