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定位點
  • 多元選修-藝起走出去-期末的義賣活動,學生前往板橋車站,以課堂作品進行義賣活動,其所得全數捐出給家扶中心
  • 校訂必修-透過藝術的學習-學生分組進行生物藝術佈展前的分工與製作
  • 部定必修-英文繪本專題-學生與英文繪本成品開心合影
  • 微課程-AI文物辨識導覽機器人-學生製作團隊與校長及故宮博物院副院長合影
多元選修-藝起走出去-期末的義賣活動,學生前往板橋車站,以課堂作品進行義賣活動,其所得全數捐出給家扶中心 校訂必修-透過藝術的學習-學生分組進行生物藝術佈展前的分工與製作 部定必修-英文繪本專題-學生與英文繪本成品開心合影 微課程-AI文物辨識導覽機器人-學生製作團隊與校長及故宮博物院副院長合影

績優學校高中組/新北市立板橋高級中學

跨域齊藝 創思傳愛

    
    
    新北市立板橋高中以「多元識見,品創板圖」為學校願景,在藝術氛圍與師生共融的校園中,以多元跨域的課程及活動,強化學生對學習、對環境、對世界的熱情,以培育具有人文科技及藝術素養的學生,並串聯資源持續推動藝術教育的推廣普及。
    
    「跨域齊藝」代表的是板中藝術教育的推動,來自全校不分領域教師的投入;「創思傳愛」則是板中以創客、設計思考為主軸,傳達藝術無界之美,並用手作義賣傳送愛與希望。
    

得獎感言

    
    跨域齊藝,創思傳愛,從生活中體驗美感,在實踐中深化美育。板橋高中的跨域團隊,結合語文、新興科技、特教、藝術等領域,從設計思考去解決問題,以創客的發想實作,跨域教師團隊分進並合作,扎根深化藝術教育的涵養,讓每一寸的校園都洋溢藝術的氣息。
    
    感謝所有與板中合作的團隊與館院,感謝新北市政府教育局讓板中有多次主辦市級活動,並推薦參與藝術教育貢獻獎的甄選,讓板橋高中在藝術教育多年來的努力與灌溉得到肯定。最後要特別感謝所有參與學生的投入,學生的巧思與回饋,讓我們看到藝術教育的未來與希望,是教師團隊最好的鼓勵,也促發教師團隊繼續推動的能量。
    
    得獎是肯定也是責任,希望板中的藝術教育推動,能鼓勵並帶領更多學校,一起攜手,揮灑更美麗的風景。
    
    

具體事蹟摘要



  1. 推動藝術教育跨域整合課程:從部定必修出發,在不同領域課程中逐一深化,激發創意與美感。

  2. 積極結合各項計畫開發教案:結合教育計畫資源,創發多元藝術課程,啟發學生新視野。

  3. 結合資源辦理多元藝文展演:積極結合外部資源,辦理跨校營隊與課程活動深耕在地、放眼國際。

  4. 舉辦多樣性的校內藝文活動:逐年創發多元藝文活動,結合義賣活動,讓藝術以愛的方式傳遞。

  5. 活躍的教師社群共備與研習:進行藝術實踐跨科課程規劃,透過「DT 聯盟三『跨』策略」,導入多元教法。

  6. 承辦市級與全國性藝文推廣:受邀與故宮進行長達兩年半的深度館校合作,推行各項深入校園的藝術教育任務。

  7. 活化空間校園環境美感教育:視校園為生活美學館,在藝術的氛圍中享受學習的喜悅,從生活中培養學生美學素養。

  8. 鼓勵藝術性社團與學生競賽:在跨域發展中,校內課程與社團充滿多樣性的藝術創作,也常受邀於各式公益活動。

  9. 發表刊物教案競賽成果豐碩:D.School 領導學校,每年出版成果冊,亦重視孩子的學習與需求,多次出版視障生輔導手冊,且在各項競賽中皆有優異成績。

  10. 耀眼成果廣受媒體報導分享:學生的多元表現、教師的教學實力及校方的教育精神和理念,多次獲得媒體報導與響應,期待與他校交流及共享。




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