孫菊君老師深耕藝術教育二十餘年，秉持「點亮藝術力，培養面向未來的關鍵能力」信念，致力於打造多元、包容、合作的藝術學習環境。以學生為本，強調引導、搭建鷹架與反思，實踐情境素養教學，榮獲遠見天下「未來教育100」及親子天下「教育創新100」獎。她創立「視覺藝術學思達教學社群」，匯聚全臺藝術教師分享教學資源與經驗，帶動課程創新能量。她積極將藝術融入在地及多元文化、國際交流與數位科技，出版專書《點亮藝術力》，倡議藝術課堂的積極價值。其教學實踐更榮獲代表亞洲區提名「國際藝術教育學會」(InSEA) 藝術教育卓越實踐獎之肯定，彰顯其廣大之影響力。她是一位充滿熱忱，不斷突破框架的藝術教育領航者。

       榮獲教育部藝術教育貢獻獎，我深感榮幸！這份榮耀不僅是對我的肯定，更是對所有致力於藝術教育的夥伴們的鼓勵。我相信，藝術具有改變世界的力量，而藝術教育肩負著啟發孩子潛能，培養面對未來關鍵能力的使命。
    
    　多年來，我致力於打破大眾對藝術課的刻板印象，倡議藝術並非總是遙不可及，而是每個人都能夠擁抱的、充滿力量的生命體驗。我深信，藝術教育的價值，不僅在於培育藝術家，更在於培養能夠運用藝術思考，解決問題、擁抱多元、創造價值的未來公民。
    
    　這條路上，我見證了無數孩子在藝術課堂中，從畏懼、退縮到勇敢、自信的蛻變，他們的眼神閃耀著對藝術學習的熱情，也展現出面對未來的無比潛力。這份感動，時刻提醒著我，藝術教育的意義，在於點亮孩子心中的光芒，讓他們在藝術的世界中，找到屬於自己的舞臺，自信勇敢地走向未來。

1. 教學成果．國際肯定：2024年獲「國際藝術教育協會(InSEA)」藝術教育卓越實踐獎，全球六位之一，亞洲區個人獎唯一。


2. 出版專書．推廣藝教：2021年出版《點亮藝術力》分享教學理念，倡議藝術教育的重要性，數百場講座推廣發揮影響力。


3. 數位科技．引領研發：投入數位科技及AI融入藝術教學研究及示例開發，培訓超過300位教師運用AI協作及教學。


4. 深耕在地．理解多元：2017年起參與研發推廣「島嶼的集體記憶」課程探尋家族根源，發展「緬甸街多元文化」課程，豐富學生藝術學習經驗，拓展文化理解。


5. 課本撰寫．美感研發：參與編撰國中藝術教科書20年，融入多元議題；參與教育部美感計畫課程新創研發，貢獻藝教專業知識。


6. 館教合作．國際交流：與故宮、史博館、臺史博等合作開發課程工作坊，組織臺灣國小、國中及高中老師參與ArtLink Program國際交流計畫，進行跨國線上互動，培養學生國際視野和尊重多元的態度。


7. 投入研究．專業精進：於《美育》、《師友雙月刊》等發表多篇期刊論文，探討藝術教學實踐議題。


8. 跨域推廣．閱讀書寫：研發藝術思考取向的「共鳴讀書法」，製作主持「藝起來共鳴」Podcast頻道節目，並擔任北市圖年度好書評選委員，熱忱推廣跨域閱讀。


9. 開放觀課．分享理念：2015年起全臺首間隨時開放觀課的視覺藝術教室，累計超過400位海內外人士參訪，自2017年起至各地示範觀課分享及傳承教學經驗。


10. 凝聚社群．培育人才：2015年創立「視覺藝術學思達教學社群」匯聚近6,000名教師共學共創，2018年起以「夢的N次方」及「學思達」講師教練身分，帶領數百場研習工作坊分享至今，協助教師專業成長，並培育實習與初任教師，傳承經驗不遺餘力。