劉老師畢業於彰師大特教系、東吳大學音樂研究所，從事特殊教育工作已經18年。她充分結合自己的特教和音樂藝術專長，長期致力於藝術融入課程教學，啟發學生對美的感知和潛能，成效非常卓著。
    
    劉老師曾在彰化特教學校、高雄市立仁武特教學校服務過，她帶領過學校節奏樂隊，也發展了融入復健活動的皮影戲團。四年前，劉老師在目前服務學校特教組的協助下，創立身障生民俗舞團，用音樂和舞蹈激發學生學習興趣，提升學生藝術涵養和知能，連續二年在全國學生舞蹈比賽獲得優等殊榮。
    
    劉老師深刻體認到藝術教育對身障生的重要性，也身體力行，成就了每一個孩子。
    

       「認真！ 你、我做得到」
    
    在特殊教育的職涯裡，總一直帶著傻勁，跟孩子一起設定目標、一起學習，在陪伴的過程，學生的表現總讓我驚嘆那份「想變得更好的衝動」！
    
    教職路上，幸運地遇上志趣相投的夥伴，能一起共備課程，帶節奏樂隊、發展復健融入偶戲的皮影戲團、創立特教班的民俗舞團。每次參與，我自認是最燒腦的老師、最熱情的粉絲！師生在臺下磨的是彼此的耐性，在臺上練的是個人心性。孩子在舞臺的表現，感動了觀眾，更打破學生對自己的框框。
    
    體會藝術之美，所以進而甘願付出，突破限制，欣賞共同創造的花火。當孩子說出「原來，我做得到」Bravo! 我們一起見證了奇蹟！
    

1. 為使身障生發揮潛能挑戰自我，鼓勵並個別化指導身障生參加一般生才藝競賽，歷年有多位各項障別學生得到獲獎肯定。


2. 100年起為中重度障礙生設計復健融入戲劇課程，「盡其在偶」課程榮獲103教師教學卓越銀質獎。


3. 為培養特教生表達能力，105年實施戲劇融入語文課程，於高雄市106、107年皮影戲比賽榮獲高中組佳作、甲等。


4. 為培養自信及儀態並認識傳統文化，105年成立特教班民俗舞團。自106~109學年於臺南市及全國學生舞蹈比賽榮獲優等。


5. 106年起為提供特教生展現自我的舞臺，增進人際互動並學習關懷他人，安排參與大型活動演出及訪問社區機構。


6. 自擔任教職以來，深信藝術能寓教於樂，因而積極參加藝術教育相關研習，充實知能，讓藝術融入於日常教學中。


7. 以藝術融入學科設計課程，進行教學並發表自編教材，曾獲得教育部、國家教育研究院、廣達游於藝等獎項肯定。