新豐國小為新豐鄉歷史最悠久的學校，社區為濱海鄉村聚落，其擁有豐富的海岸資源，多元的種族聚集，客家、閩南、原住民、新住民，形成多元的人文風貌。
    
    學校美感教育的核心理念是「美在學習、美在文化、美在生活、美在自信」，以跨域美感課程及多元文化的概念，帶領孩子走入社區探索家鄉故事緣起，與交通大學及日本文化交流協會合作，以豐富的在地文化藝術進行國際交流，打開孩子的國際視野與擴展美學知識。師生共同創作運用彩繪、陶塑拼貼、木藝創作… 等不同藝術形式，將藝術融入校園生活環境，共同建構百年老校多元繽紛的美學風貌，並期許以藝術啟動生命活力，帶著自信改變世界。
    

       新豐國小位於沒落舊社區，環境雜亂無整體美感，社區缺乏公共藝文機構及藝術教育資源，學生較難有多元藝術文化的視野及涵養，孩子的視野受限，也間接侷限了他們的創意思考與想像學習空間。新豐團隊有鑑於此，希望以藝術教育推動學生身心動能，著重「美在學習」規劃跨域課程，整合學習的知識系統，培養跨領域整合的能力「轉動學習的齒輪」，用心「美在文化」讓學生有欣賞多元文化開闊的胸襟，「啟動文化探索」的好奇心、巧思「美在生活」致力美感校園規劃、藉由探索藝術活動「感動生活」之美；更將美推廣到社區及自己的生活之中；厚植藝術能量，提供學生多元展能舞臺，讓學生綻放光芒「舞動自信光采」。
    
    學校期待從在地扎根的藝術課程體驗美，以藝術為眼打開孩子的視野，以藝術為心開闊孩子的胸襟，藝術讓學生活出自信，呈現生命獨一無二的美。
    

1. 跨領域統整，深化領域學習：申請教育部「美感深耕計畫」、「藝起來尋美」等美感體驗教育計畫，發展跨領域藝術學習課程。


2. 藝術教育融入英語教學：爭取「學校本位之英語多元主題學習方案」補助，規劃藝術教育雙語教學，增進學生國際競爭力。


3. 爭取教育資源，積極發展藝術特色課程：以「海洋奇緣」課程，獲教育部徵件「藝遊未境：校園藝術祭」專案補助，讓師生體驗多元藝術創意想像。


4. 師生營造新豐國小「國際藝術村」意象：創造環遊世界文化牆，並結合數位學習在牆上建置教學QRcode，延伸學習場域。


5. 結盟大專院校、涵養多元文化美學：與交通大學國際志工、明新科大、紐西蘭鳳興書院等學校合作，進行多元文化藝術交流。
   
6. 改造老舊圖書館，民眾同沐書香：圖書館改造為海洋風社區共讀站，成為動、靜態藝展空間。


7. 發展公益社團，深化學生藝術涵養：成立音樂、視覺藝術、表演藝術社團，培養學生藝文素養，並鼓勵弱勢學生發展潛能，培養自信厚植實力。


8. 開拓視野豐富藝術教育資源：申請公私部門計畫挹注學生藝術學習及社區藝術展能資源。


9. 藝術校園空間營造，啟發學生美感：進行美感環境再造，梯轉角遇見美，處處皆有創意驚喜。


10. 藝文展演給予學生自信舞臺，傳遞美感能量：日台文化藝術交流會合作走向國際，將學生畫作送至日本巡迴展覽。