本校於民國57年成立，以視障教育專業招收全國各地國小至高職視障學生，民國98年起，為就近服務鄰近地區啟智類學生，開始招收高職綜合職能科；中明的孩子像是一株株蓄勢待發的幼苗，在學校 親師與社會資源連結與挹注，以「自信、豁達、感恩、惜福」四項核心素養培育學生成長茁壯，在藝術教育領域上學校依學生特質需求，規劃各項音樂藝術課程與社團，並極力結合社會各界參與交流、競賽、展演及推廣藝文活動，進而與國際接軌營造身障融合、多元且適性的學習環境，培育學生獨立與自我實現之價值。

       
    
    
    
    
    學校本著「當上帝關起一扇門，必會開啟另一道窗」信念，以「發揮孩子的優勢，成就每一個孩 子的未來」為願景，秉持「自信豁達、感恩惜福」核心價值。設校五十三年來，致力於全國視障音樂 演奏人才培育、藝術涵養推動，成效卓著。本校廖連喜校長以「藝術影響心靈、蘊含生命、創造生命」的教育理念，鏈結社會資源，提供學生個別化課程，安排全國性音樂教育營隊，邀請藝術團隊至校演出 與講授，讓學生克服經濟文化、環境等不利因素，發展藝術潛能；另一方面安排學生個人、團體校外演出，展現自信與感恩分享，藝術與公益並進，讓學校成為藝術教育與生命教育匯聚的學府。
    
    感謝教育部、社會公益團體的支持與關懷，學校才能精緻地推動藝術教育，讓孩子發揮藝術與生命的影響力。本校未來仍會攜手家庭、友校與社區，做好藝術教育扎根工作，讓藝術得永續發展。
    
    

1. 做中學、玩中覺－音樂、藝術課程培訓、營隊辦理
   (1)辦理希望課程音樂／繪畫等個別課，針對學生興趣與專長之不同，能有機會讓學生學習或培養其個別才藝。
   (2)辦理全國視障音樂夏令營，藉專業講座及小組教學課程，培養流行音樂興趣，認識表演藝術之美，提升音樂素養。


2. 把愛傳出去，藝起走進新視界－校內外音樂表演、藝文交流活動
   (1)自99年—109年間估計至少45場次，各項交流活動，大抵分為美感藝文類及音樂饗宴類。
   (2)美感藝文類，計16場次。例：「雄偉壯麗故 宮藝術教育體驗 」、「視障生舞蹈，舞出奇蹟」、「視障生彩繪校園」。
   (3)音樂饗宴類，計29場次。例：「多場公益音樂會，發揮互助愛精神」、「元首青睞，參加總統府音樂會」、「音樂無國界，多場臺日交流活動」。


3. 團結藝心，自信傳藝－校友及社區協作發展
   (1)鄉音合唱團：成員多為視障者，對外演出獲得讚賞，增進社會大眾對視障者更深入的認識，頗具社會教育價值。
   (2)飛行者樂團：校友組成，畢業後對音樂夢想仍不放棄，擅長國臺語經典流行歌曲及創作演唱。


4. 梅花香自苦寒來，碩果豐饒展藝才－音樂、藝術成果展現
   (1)全國學生音樂比賽－合唱團、絲竹國樂多年獲得佳績。
   (2)總統教育獎－歷屆多位學生藉音樂才能及突破困境而獲獎。