富禮國中位於新竹市香山區海山漁港邊，擁有美麗的自然景觀以及融合「娜魯灣原住民村落」和高比例的新住民居民，目前是新竹市最小的國中學校，全校班級總數僅有8班。
    
    二十年前教育部在富禮設置「技藝教學中心」，結合地方社區推動玻璃工藝產業，使其能將竹塹傳統技藝發揚光大，多年後歷經「九年一貫課程」，延續至「十二年國教」新課綱特色課程，皆將玻璃藝術融入特色活動與學生社團中，秉持發揚傳統藝術文化的教育理念，更結合學校的國際教育將傳統技藝推向世界，炙熱的玻璃教室引導學會珍惜創造生命的課程，如同浴火重生的鳳凰般展曳翅膀而迎風無懼，蘊育竹塹禾日山「琉璃創藝」學園。

       藝術教育的播種深耕是任重而道遠，傳統技藝的推廣更是一條艱辛的道路。感謝教育部及市府長官對郊區學子在藝術教育學習的支持與鼓勵，讓藝術推動的道路雖然走得艱辛但心裡溫暖且腳步堅定，我們會更努力推展玻璃藝術教育，讓郊區資源匱乏的學子能在人生的藝術創作舞臺上找到更多自我試探、自我肯定的機會。感謝富禮國中全體師生、家長、社區民眾及所有參與指導的藝術大師，共同攜手為竹塹技藝及富禮藝術教育而努力，期待學子透過藝術體驗生命的感動。

1. 創作藝術與技藝傳承：自85年教育部指派為技藝教學中心學校開辦全國唯一玻璃技藝化工職群課程，擔負起傳承竹塹玻璃傳統技藝的重大使命，且年年榮獲新竹市學生技藝教育競賽化工職群全數獎項。


2. 創作藝術與國際教育：自87年起擔任新竹市美國coupertino 姊妹市國際參訪活動藝術交流學校，肩負起將竹塹玻璃藝術向國際推廣交流的使命。


3. 創作藝術與跨校推廣： 101年度參加元培大學光宇中心藝術展覽活動，103年度參加新竹市文化局辦理技藝傳承計畫藝術創作展覽活動，108年辦理新竹市南香山區四校聯合藝術展演活動及跨領域藝術作品展覽。


4. 創作藝術與課程攜手：自105年成立富禮教育行動區，召集學區3所國小師生共同參與行動計畫，攜手跨校課程合作並向下推廣玻璃技藝課程。


5. 創作藝術與社區推廣：108年度與新竹市香山區在地企業員工家庭日合作辦理親子體驗玻璃燒製及彩繪創作活動，109年度參加新竹市開漳聖王文化季藝術展覽活動。


6. 創作藝術與美感延伸：近10年已將創作藝術延伸至創想藝術社團展演活動深耕校園，也延伸至空間藝術結合美麗新校園運動改造藝術校園。


7. 「浸潤式」規劃：空間、課程、社團、展演，透過校園軟體及硬體藝術美感的浸潤融合，讓學生自然而然奠基藝術美感的素養。


8. 「融入式」課程： 視覺藝術課程、琉璃藝術社團、五力躍國際校本課程.. 等皆將琉璃創作藝術課程融入其中。


9. 「特色式」呈現： 包裝、設計、創作發想，藉由每年度校慶禮品的設計規劃如玻璃畫作、玻璃筷架、特製玻璃吸管、玻璃創意鑰匙圈，以及玻璃作品展區規劃，再度達到深度推廣的成效。


10. 「探究式」延伸：寒暑假藝文營隊讓學生以大手攜小手課程模式在長假期間仍能夠學習不斷電，持續藝術的創意發想與延伸探究。