「傳統及創意融合的藝術」，一位來自宜蘭縣大同鄉深山的四季部落泰雅青年陳季寧老師，以泰雅舞蹈出發，激發傳統及現代創意的泰雅舞蹈，來延續部落藝術文化：從部落文史工作，用各種社區活動或學校課程連結「學校社區化‧社區學校化」，參與學習中產生部落美感的原動力。藝術是創意與陪伴的果實，傳遞藝術的感動，啟發原住民學生表演潛能，季寧老師長期指導學生參加舞蹈比賽及各樣的展演，為學生搭建表演舞臺，進而自我認同、肯定；同時以四季國小泰雅舞蹈隊為根基，發展出四季青少年舞蹈團及成立了四季文化創意舞蹈團，作育部落學子及文化傳承不遺餘力，經營部落及社區藝術人文開發，帶動部落族人積極參與，是他唯一志願。

    　站在這一個時間點回溯，很慶幸生長在原住民泰雅族的環境，一直很珍惜及學習茁壯，期間遇到相當多文化傳承教育使命的貴人與前輩，在我學習階段中引領我及伸出手拉一把，讓我能在最恰當的時候爬起，永遠不會失去熱情與動力，樂觀面對泰雅藝術的期許、試煉、轉變及延續，我愛泰雅。
    
    　　這是我相當幸運的事情，每每想起，心中只有無限的激動與感謝。也因為這樣的學習與生命經歷，更讓我覺得自己有責任，將泰雅傳統藝術及美感文化好好傳承下去。

1. 指導四季國小泰雅傳統舞蹈隊參加90～99學年宜蘭縣學生舞蹈比賽「中國民俗舞蹈國小B團體甲組」、100～105學年「中國民俗舞蹈國小B團體丙組」、90～99學年「中國民俗舞蹈國小B團體甲組」、100～102學年「中國民俗舞蹈國小B團體甲組」均榮獲優等及特優佳績。


2. 指導四季國小泰雅傳統舞蹈隊參加全國原住民運動會傳統歲時祭儀舞蹈比賽榮獲94年青少年組第3名、96年青少年組第1名、98年青少年組第1名及100年青少年組第3名。


3. 指導四季國小泰雅傳統舞蹈隊參加2006全國原住民兒童歌舞劇競賽榮獲全國第2名。


4. 榮獲101年度宜蘭縣特殊優良教師獎項（推展泰雅傳統舞蹈）。


5. 94、96－98學年度獲頒四季國小傳統藝術貢獻獎。


6. 行政院原住民族委員會辦理2007全國原住民族健康操大賽擔任總決賽裁判。


7. 四季泰雅語編輯委員（2005～2008）。


8. 四季部落文化工作者（採集部落歷史、歌謠樂器、泰雅語詞彙等）（2000始）。


9. 宜蘭縣國民小學九年一貫泰雅課程教材編輯委員（2001～2005）。


10. 四季部落報主編（2001～2012共10刊）。


11. 大同鄉團委會總幹事、副會長、會長（2002、2008、2013）。


12. 宜蘭縣部落大學泰雅傳統歌舞班講師，寒溪社區婦女舞蹈班（2002～2003）。


13. 擔任四季社區發展協會總幹事，推動及辦理四季部落歲時祭儀祖靈祭－傳統祭祖儀式、泰雅傳統織布工作坊，成立泰雅傳統舞蹈班並參加全國原住民運動會歲時祭儀舞蹈比賽，復育四季部落傳統步道、結合部落藝術人文及辦理傳統小米酒釀製。


14. 「四季部落舊吊橋復育」及蒐集「埤亞南越嶺警備道」相關資料之執行人（2008）。


15. 協助鄉公所及林務局辦理相關社區工作（社區林業、植樹活動、護溪巡守…等）。


16. 指導四季國小泰雅傳統舞蹈隊參加「宜蘭國際童玩藝術節」、「蘭雨節」展演活動。


17. 培育部落社團薪傳重要傳統藝術（四季文化創意舞蹈團）。