加昌國小位於高雄市楠梓區，緊鄰楠梓加工區。20年前對此區孩子的成長學習，學校慎思若能於靈性美感教育加以提昇培養，對學生全人教育發展實有利基。於是師生逐步推動「藝躍加昌－童遊於藝」藝術教育主軸活動：第一階段創設期，在1999至2005年間，成立第一座校園美術館，結合高美館展覽資源，啟動名家名畫入校；第二階段深化期，2006至2012年間，學生藝術（音樂和美術）才華，躍揚國際及全國大賽特優；第三階段推廣期：2012年至今，發展藝術列車，名家到校教學展演，行動學研究及數位化、進行國際交流、城鄉交流、深入社區推動美感生活。學校推動藝術教育諸多成就與貢獻，目前均深獲各界讚許。

    　加昌國小多年來推動藝術教育之成就，落實藝術課程校園本位化，藝術學習數位科技化，藝術教育成果推廣，藝術學習國際交流。藝術教育的執行與推動，落實教師、學生、社區、教學媒材及外部資源五類層面的教學創想、研發、設計、推廣及行銷。經由我們的用心，加昌國小校園成為在地藝術人文終身學習中心。擴增和提昇了親師生在藝術知識、藝術表現、藝術鑑賞、藝術態度、參與藝術習慣、學生藝術經驗、創作展覽能力、社區參與美學等素養。步入校園，彷彿進入藝術殿堂，電視媒體及報章報導絡繹不絕，佳評如潮。

1. 1999年首創全國第一座校園美術館，將校園打造成藝術天地，配合每項主題展覽自編教材進行教學，設計本位課程教學及推廣，成果卓著。


2. 推動師生共作、共繪的校園牆面大壁畫27幅，將達文西、米勒、達利、馬諦斯…等名家作品，變成校園藝景。


3. 首創與高雄市美術館及科學博物館展品館校合作，並參與廣達《游於藝》計畫，進行各類型藝術展出。


4. 進行藝術鑑賞教學創新，由教師本位轉化為學生本位，邀請各方名家蒞校開展，並進行親師生對話，促使師生鑑賞媒材多元化。


5. 每位學生都是小小藝術家，在畢業前夕舉辦小書展、美術作品展、刻字銘心木刻展、布布精心染布展、音樂會，讓學生人人都是主角。


6. 推動藝術課程跨域整合學習，榮獲得2016「教育部資訊融入創新應用團隊」及2018「教育部國中小行動學習優良團隊」，特優肯定。


7. 首創師生設計藝術line貼圖，紀念加昌學子殞落於八八風災之故事，並在社群網站交流平臺上架，呼籲大家重視環境生態的危機。


8. 推動挑戰百人千人名畫大拼圖，強調人人參與藝術創作，重視團隊合作，目前成功挑戰300人（畢卡索）及500人（馬諦斯）大拼圖。


9. 培養加昌好聲音，成立節奏樂隊、合唱團、直笛團，舉辦校內音樂比賽，增進學生音樂技能，涵養學生藝術氣息，塑造充滿樂聲的校園。


10. 節奏樂隊代表高雄市參加全國音樂比賽，屢獲佳績，已連續18年獲得全國優等及特優。


11. 學生跨域整合藝術作品，以國小之姿入選國際APEC－能源智慧社區創新知識分享平臺，獲得國際APEC前五名，大大嶄露頭角。