傅偉老師以藝術教育與文化傳承為終身職志，服務偏鄉學校十三年，持續指導戲劇社團，培養孩子自信心與成就感，參與表演藝術競賽屢獲優勝，共計榮獲全國獎座七座，全國及縣市獎狀四十三張，學生獲頒七次「最佳表演技巧獎」更是對學習成效優異的肯定。
    
    　以創意與陪伴，傳遞藝術的感動，自編表演藝術課程教案，獲教育部創意教學設計比賽優選；積極分享教學經驗，跨校協助戲劇推動；參與社會藝術教育工作，指導家庭教育劇團及社區劇場，讓百餘位退休人士愛上表演，五萬八千人樂在欣賞，熱情奉獻榮獲102年全國社會優秀青年及103年教育部師鐸獎表揚。

    　感謝吳秋如校長與學校同仁們的推薦，有您全力支持與陪伴，孩子們得以在藝術學習中優游自在。
    
    　學生時期的我，在智育掛帥的國高中時期，迷失了學習動機與方向，最終連年留級，是表演藝術拯救了我，給了我心靈安慰與自我認同，所以我熟知那段過程多麼的艱難，也衷心感恩能有機會重返校園分享我最熱愛的表演藝術，對於藝術與教育專業，我深具信心，可以從過來人角度傳遞生命的感動，同理孩子行為背景，以支持、關心、傾聽、鼓勵與包容，引導孩子們藉著肯定自我，自信地站上絢爛舞台，共創美好校園記憶。
    
    　孩子們的笑容與成長，是激勵自己不斷思考如何做的更多、更恰當，持續精進課程教學成效的原動力。教育是藝術，也是科學，時時提醒自己敏於感知孩子的真實需求，持續讓聚光燈照耀在孩子身上，帶領孩子經驗求真、求善、求美的歷程學習，將是我永續發展的課題。

1. 啟發邊緣弱勢學生表演潛能，長期指導學生參加政府舉辦之戲劇比賽，獲全國與縣市特優11次、優等13次。


2. 創新課程教學，自編探索學習教案，結合鄉土教育與資訊媒材進行主題教學，獲教育部創意教學設計比賽優選。


3. 深耕藝文教育，傳承歌仔文化，分享教學經驗，編寫視覺形式美感教育行動種子學校實施計畫獲補助50萬元。


4. 跨校策略聯盟，搭建協力平台，擴大藝術教育影響，協助4所國中成立戲劇社團，獲全國3次特優、3次優等。


5. 傳承教育理念，假日義務輔導藝術展能，考上戲劇科6位同學、戲劇系3位同學、獲聘正式表演藝術教師6位。


6. 擔任國教輔導團執行秘書，挹注教學資源，檢討巡迴輔導效能，專業支持藝文領域榮獲102年全國卓越團隊佳績。


7. 指導宜蘭縣家庭教育劇團，十年間編創九齣家庭教育劇，巡演校園、社區220場，觀演親師生55,500人。


8. 串接文教脈絡，擔任文化委員及社區輔導藝術家、東村社區劇場導演，集體創作五齣在地戲劇，觀眾3,000餘人。


9. 辦理全國藝術活動圓滿成功，擔任104學年度全國學生戲劇比賽秘書、舞台監督及承辦2009臺灣燈會花燈製作研習。


10. 藝術教學績效卓越，著力文教扎根薪傳，戲劇傳遞正向價值，榮獲102年全國社會優秀青年及103年教育部師鐸獎。