"Art is a place for children to trust their ideas, and to explore what is possible."
    　擁「創新、拚勁、實踐」的林美宏老師，她用「超效能」行動力：連續三年在彰化縣課程博覽會發表結合SDGs、SEL、AR擴增實境、AI生成與TPACK科技四學的創新教材，為藝術注入新活力，且秉持「超策略」思維：連續三期與國教院亞太美感研究室攜手研發美感教材共6冊，從館校合作課程、VR虛實整合課程以及彰化文學與聲景PBL跨域課程。
    　她亦展現「超獨特」理念：深信圖像思維能讓人秒懂藝術，出版《手繪藝術尋寶記》、《一年52週的藝術遊戲課》圖文書，拓展藝術影響力。更有「超感應」敏銳度：緊追雙語、數位與科技等教育趨勢，受聘於臺灣藝術大學師資培育中心，在未來AI世代用「強調5C的美感藝術課程為孩子賦能。

1. 守護彰化：20年來從表演出發自編超過30套創新教案，涵蓋議題、跨域、在地、SDGs、數位與SEL，實踐活化教學。


2. 美感閱讀：101-108年任行政期間以藝術推動閱讀，引領學校榮獲「教育部閱讀磐石獎」，個人獲選閱讀績優教師。


3. 在地扎根：103年起擔任彰化縣輔導員，11年來未曾減課，連續3年於課程博覽會發表，團隊連續9年獲特優肯定。


4. 中央策力：任中央藝術輔導團副組長5年，辦理分區暨全臺活動逾45 場、編輯出版物逾40期，竭力執行政策推動。


5. 教材創新：連續3期參與國教院亞太美感計畫，出版《素養美感學習活動指引》共6冊，館校合作、VR與在地PBL。


6. 師資培育：110-113年連續四年擔任「偏鄉美感育苗計畫」核心講師，規劃課程並培訓逾400位新生代美感藝術教師。


7. 計畫實踐：參與逾16項專案計畫執行，「教育部12年國教藝術領綱種子師資培育」、「文化部文化體驗計畫」等。


8. 專業傳承：兼任臺灣藝術大學師培中心講師，受邀主講(非)藝術教師增能工作坊逾200場次，影響教師逾4,000人次。


9. 數位拓展：111年至今研發19部因材網表演藝術課程，並擔任A2及B4推廣講師，協助數位藝術課程擴散至全臺校園。


10. 出版展藝：出版《手繪藝術尋寶記》、《一年52週的藝術遊戲課》，以手繪圖文風格活化藝術教學，擴散影響力。