兼具教育與輔導功能的獨立式中途學校，專為因《性剝削防制條例》與《少年事件處理法》安置的邊緣個案少女設立，迄今20年校史，是實踐兒權的典範學校。
    　學校透過藝術教育輔導陪伴學生，以繪畫、書法、工藝、音樂、舞蹈、戲劇、園藝、沙遊等多元表達形式，讓她們抒發情緒與困境，重建自我價值與生命意義。本校藝術素養融入學術、技職與戶外教育及服務學習課程，更搭配個別輔導及生涯轉銜，了解學生需求，讓學生在真實情境學習過程中累積經驗與信心，因此藝術不僅是學習策略，更是療癒與陪伴的歷程，讓學生在回歸社會後仍有自我修復的管道。
    　我們期待透過藝術能陪伴少女走過傷痛，發掘潛能，點燃希望、翻轉生命、照亮未來。

1. 成立教師藝術社群推動藝術融入課程：建構跨科教師學習社群，以工作坊研討學生需求與校本現況，辦理藝術牌卡、沙遊、專書共讀、參訪講座等研習，作為教師專業成長與課程設計支持系統，並協助教育部美術學科中心辦理全國研習，分享本校藝術教育經驗。


2. 推動校訂主題課程融合藝術、文化與科技：設計跨科主題課程， 如《自媒體就是你》、《偶動畫》、《創意商品》、《原住民藝術文化》等，結合AI工具、Podcast、性別教育與多元文化，培養學生創造力與學習動機。


3. 關心永續議題，推動AI空拍藝術短片計畫：帶領學生操作空拍機，走出校園關懷地方人文與自然， 結合SDGs與影像敘事製作短片，培養環境意識與社會關懷。


4. 藝術家駐校計畫激發創造力：邀請國內外藝術家進駐校園，結合課程與課後活動，帶領學生進行立體造型、塗鴉等多元創作，並活化社區藝術環境。


5. 打造表達力藝術工作坊：整建舊替代役房為藝術陪伴空間，設置沙遊設備與晤談區，邀請講師培訓教師，將表達性藝術融入課程，深化學生情緒覺察與自我省思。


6. 藝術融入校園美化，建構五感教育場域：改造閒置空間為書法教室、枯山水靜心區、藝術牆、黑板牆與森學堂，讓美感教育融入日常學習環境。


7. 以藝術至非洲服務學習：募款帶領弱勢學生赴史瓦帝尼藝術交流與教學，培養國際視野、同理心與利他精神。


8. 推動國際藝術交流：與復興高中合作赴日本瀨戶內海參訪，學生以義賣作品籌經費並透過人像速寫、文創商品交流，培養跨文化溝通力。


9. 藝術悅讀與在地書店共學：結合國文與藝術課程，引導學生以繪本、詩詞、歌詞創作並展示，參訪女力書店，學習自愛、自信與生命價值。


10. 多元展演展現學習成果：辦理舞蹈、音樂、空靈鼓演出及藝術導覽，於全國賽屢獲佳績；並結合技藝課程服務長者與地方小學，以藝術服務深化人際互動與社區連結。