為傍於斐麗的八卦山邊之鄉村學校，為符應時代趨勢，提升學校藝術化精神，以「繁花錦、杏壇香，桃李滿園育英才」為學校願景，透過一系列有溫度的藝術教育課程，形塑每一位學生成為「理美( 美為心性─創造奇蹟)、求真( 真為智慧─探索求知)、達善( 善為共好─永續世界)」的終身藝術傳承家。
    　花壇國中以獲教育部的閱讀磐石及品德特色學校為基石，致力將學生為本的7項特色社團(皮雕、戰鼓、舞龍、武術、扯鈴、管樂、街舞)、5大具有花壇特色的課程(磚雕、燈排、歌仔戲、原民藝術、口說藝術) 及1項技能藝術(漆作裝潢自創作品) 來實踐美感地圖，並積極引進豐富的藝術資源與資金，與社區藝術家、藝文團體合作，共同推廣藝術教育，讓更多學生與鄉民受益，成為在地藝術教育的文化重鎮。

1. 行政服務推廣：建構美感校園，結合社群資源與藝術系統，提升校園環境的美感，深化師生藝術共好的精神。


2. 多元藝術展：定期申請美感課程，舉辦藝術展覽及表演活動，提供豐富的藝術表現平臺。


3. 文化融合課程：鏈結在地特色，設計深具文化內涵的校訂課程，促進學生跨域美感學習。


4. 磚瓦之美：與社區藝術家合作，推動磚瓦藝術，於民國113年獲得彰化縣社區營造博覽會創意攤位競賽第一名。


5. 燈排藝術：透過百年的民俗活動與自創燈排競賽，師生自創燈排及參與藝術繞境，獲得114年第一名獎勵。


6. 臺灣戲曲：與在地歌仔戲團合作，讓學生粉墨登場並參與幕後樂器展演，學習傳統藝術。


7. 原民文化：每年舉辦原民手作及文化課程，引導社區與學生認識文化多樣性。


8. 口說藝術：結合聲音、肢體、情感闡揚本土文化，112、113年獲彰化縣口說藝術競賽第一名及第二名。


9. 社團技藝：傳統技藝社團多元發展，讓學生在皮革、鼓藝、扯鈴、武術等領域展現才華。


10. 漆作美學：學校致力於培養漆作技能選手，於113、114年取得全國金牌優異成績。