藏身在風雲山水間的山中學校，歷經莫拉克風災後，以歌聲拾起希望，讓藝術重建信念，2015年成立合唱團，以布農八部合音為根，融合布農、拉阿魯哇、平埔、閩、客等多元族群文化，唱出族群文化認同與生命力，為寶來國中新課綱校訂課程「唱一首歌」奠定優質基礎。
    　從山谷唱向世界，2018年於南非奪下世界合唱大賽金牌，2023、2024蟬聯金牌，獲總統接見，領唱國歌，讓世界聽見臺灣部落的聲音。亦透過舉辦「嘎呼拉斯山中音樂節」，以山為舞臺、以歌為橋樑，八方齊聚，共振文化，副總統親臨現場觀賞與鼓勵。寶來國中帶領孩子看見清新如風的藝術、奠定堅毅如山的品德、傳承多元若雲的文化技能，唱出自信若水的學習，用聲音描繪夢想，用生命共鳴世界。

一、山中課程扎根文化：

1. 族群融合校訂課程：結合布農、拉阿魯哇、平埔、閩、客族群文化，設計多元藝術課程，培養學生對原鄉文化認同與尊重。


2. 災後重建教育轉化：莫拉克風災後，學校以音樂為重建核心，轉化災難為希望教育契機，建構在地多元文化的校訂課程。

二、歌謠競賽展現實力：

1. 鄉土歌謠屢獲特優：校訂課程累積成效，全國師生鄉土歌謠比賽多年獲獎，傳唱多元族群之美與文化價值。


2. 全國市賽穩定展現：全國、市賽男女聲合唱屢獲優等，學生展現精湛合唱技巧與團隊協作成果。

三、世界舞臺唱出臺灣：

1. 國際賽事榮耀三金：世界合唱大賽寶來國中三度榮獲金牌， 將部落的文化生命力與臺灣聲音帶上國際舞臺。


2. 族群藝術跨國交流：透過族語及多聲部合唱的舞臺藝術形式，觸動國際觀眾情感，拓展學生學習視野與文化自信。

四、音樂節共融生命力：

1. 族群共融山中樂章：嘎呼拉斯音樂節集結多族群，唱出文化共鳴之聲與藝術的感動。


2. 文化經濟雙軌推動：音樂節結合各校展演帶動地方社區、產業與部落文化傳承，刺激經濟活化。