圳寮國小位於南彰化濁水溪平原，是依傍在莿仔埤圳的農村學校，全校班級數共有6班，全校學生人數46人。學校與社區村校關係密切，長期合作於社區生活美學的提升。
    
    　雖然圳寮國小是偏鄉小校，但我們不以此自限並轉化劣勢為優勢，為孩子們創造更多的藝術學習機會。我們常年申請藝術與人文教學深耕計畫，提升非專長領域教師的教學知能；引進視覺藝術教學訪問教師，發展戲劇特色課程；廣設多元音樂社團，建立生生學會一種樂器的傳統。學生在專業藝術家的帶領之下，逐年展現令人驚豔的學習成果。

       圳寮國小校訂課程「土川學堂」以美感生活做為課程主軸之一，淙淙濁水溪天籟伴奏音樂藝術，閃閃稻田金光揮灑視覺藝術，悠悠水圳蜿蜒展揚表演藝術，全方位致力於藝術教育的耕耘以及在地生活美學的提升。
    
    　我們期望藝術的種子在每個孩子的心田裡發芽生根，如同濁水溪泥水澆灌的農作物般壯碩豐美。我們期許孩子們以藝術的美作為生活標準，獨處的時候可以有所依恃而怡然自得，群聚時可以相互分享而心靈相通。我們期盼孩子們以藝術的善營造自我與他人、自我與社會、自我與環境的和諧互動。我們期待孩子們以藝術的軟實力面對生活的硬挑戰，像濁水溪般的包容，如稻田般的奉獻，若水圳般的身段，傳遞公民美學。
    
    　圳寮國小將持續高舉藝術教育的明燈，為偏鄉學子引路前行。

1. 表藝創新偶戲，舞臺劇表情意：創作偶戲與舞臺劇劇本，參加學生創意戲劇競賽縣賽與全國賽多次榮獲佳績。


2. 視藝美育深耕，妝點生活品質：申請藝術深耕計畫提升教學質量，連年榮獲訪視特優。


3. 音樂涵化氣質，生生學一樂器：設置學生畢業音樂技能檢定，每人至少學會一種樂器，例如陶笛、直笛、烏克麗麗、木箱鼓等。


4. 教師專業成長，藝術專才增能：非專長教師增能工作坊，視藝—校本課程主題牆、廢棄物再生創作等。表藝—戲劇策略融入領域、繪本與表演等。音樂—音樂融入領域、陶笛合奏等。


5. 地方特色創生，優質美善課程：結合在地產業與文化設計校本課程，例如：農廢變芭筆、社區美學小旅行、莿仔埤圳記憶流課程。


6. 豐富藝術社團，多元探索展能：課後社團—舞蹈社、多元音樂社、美術社、陶笛社、書法社；寒暑假營隊—木工自造營、生活美學藝術營、繪本創作營等。


7. 社會資源引進，擴大藝能效應：研揚基金會藝術光點圓夢計畫、廣達游於藝巡迴展、台積電美育計畫，辦理場館參訪（創價美術館、毓繡美術館、臺中歌劇院、臺灣音樂文化園區、故宮南院等）、邀請入校演出（天天工作社、國立臺灣交響樂團、九歌劇團、臺灣戲曲學院）。


8. 空間美學營造，涵養藝術品味：彩繪在地水圳意象校門、書香圍牆、筆書花臺，塑造藝術美學環境；結合山野及海洋教育意象，施作優質如廁空間，藝術品味融入生活。


9. 社區美感生活，美力終身學習：結合社區發展協會共同參與社區圍牆彩繪；藝術融入社區生活，邀請鄉親觀賞廟口偶戲公演、母親節才藝表演。


10. 藝術文化傳承，網路創新展揚：傳承民俗藝術以環保素材製作獅頭與獅面具，在2011年以「『舞』動吧！古典與森巴『獅』」為題，參加臺灣學校網界博覽會，獲得國小組地方音樂藝術類金獎和大會紀念特別獎。