本校位在四湖鄉溪尾村中溪尾30號，是屬於濱海偏遠地區，自民國85年發展「藝術課程深耕計畫」，101年通過「雲林縣學校轉型優質計畫」。60多年來經歷任校長精心規劃苦心經營，家長熱心支援及合作，全體師生努力以赴之下，校務得以日有所進，學校各項軟、硬體設施日漸完善成熟。學校特色以發展藝術教育為主軸，對藝術課程系統規劃、有效執行、落實評鑑、持續研發。
    
    　「溪尾勤奮明德學風」，明德國小是我們溪尾村的「文化陽光」，照亮孩子的全世界！

       本校特色課程以發展藝術教育為主軸，校本課程定位為「愛藝術、會藝術、玩藝術」，讓「藝術」成為孩子一生的伴侶。迄今約30年以來，「陽光 健康 樂學習」為學校願景，有系統規劃優質藝術本位課程「明德風情畫」。首先建構校園藝術教育支持系統，以行政支持教學，學生學習每單元皆有學習單、學習檔案，作為持續進步、課程持續發展的評估；發展學生藝術教育相關社團，不論是動態藝術課程，如藝術光點計畫、表演藝術、圓夢尖兵布袋戲植根推廣、音樂表演藝術；靜態藝術課程，如傳統刺繡、兒童水墨畫。
    
    　感謝教育部辦理藝術教育貢獻獎，此次榮獲113年教育部第11屆藝術教育貢獻獎績優學校獎，感謝教育部能見到我們偏鄉發展藝術的心聲，致使我們有機會檢視辦理藝術教育方向的正確性，從小培養孩子的藝術領域發展，使「藝術」能成為他人生發展的墊腳石。

1. 明德國小學校特色以發展藝術教育為主軸，全校校本課程定位為「愛藝術、會藝術、玩藝術」，「藝術」是孩子一生的伴侶。


2. 自85年發展「藝術課程深耕計畫」，當時是一位畫家校長，黃宇立校長開始經營藝術教育、以藝術教育為校本課程。


3. 學校於101年以「藝術本位課程」通過「雲林縣學校轉型優質特優評鑑」，獎金20萬元；104年獲得雲林縣藝術教育貢獻獎。


4. 建構校園藝術教育支持系統，以行政支持教學，學生學習每單元皆有學習單、學習檔案，作為持續進步，課程持續發展的評估。


5. 發展學生藝術教育相關社團，藝術主軸之校本課程：以明德國小學校願景「陽光 健康 樂學習」，有系統規劃優質藝術本位課程「明德風情畫」。


6. 推動藝術教育相關計畫：如傳統刺繡、藝術光點計畫、表演藝術圓夢尖兵布袋戲植根推廣、音樂表演藝術。


7. 辦理藝術教育成果、特色，享受藝術獲得知識應用於生活的樂趣，從「跨越藝術」的藩籬，喜歡「藝術」，到享受「藝術」。


8. 持續12年每年辦理學生畫展及出版畫冊，自101年創辦第一屆「畫我家鄉畫」畫展在縣長官邸，至今已12屆。


9. 出版六本兒童畫冊：103年明德國小兒童第一本畫冊《家鄉的味道》出版、104年明德國小兒童第二本畫冊《童年風情話》出版、111年明德國小兒童第六本畫冊《奇藝兒童 怡心怡德》出版。


10. 明德月訊自85年發刊至今28年，每月1張A3雙面，從無間斷，內容為兒童藝術發表，創作文圖發表。