九年一貫的藝術與人文領域教育理念，是以藝術方法培育學生人文素養，增進藝術與人文素養的方法，在於老師擁有藝術的創意思考，帶領學生積極的藝術體驗。
教育的目的在培養學生擁有基本能力和創造能力，以藝術的思考是培養學生創造力最佳手段，創意戲劇表演更是學生體驗創意的實驗場。本次藝術與人文教師培訓計畫定名為：老師相招來扮戲。這幾年來本劇團所策劃的藝術與人文培訓計畫中，老師最喜愛的是帶領學生體驗戲劇遊戲和以遊戲的角度利用戲劇技巧來領導學生進行不同學習領域的統整活動，在教學上的確帶給老師相當多的方便性。但在思索更深入的戲劇教學時，我們發現經由專業劇場的訓練的方式，配合老師的教學專業，讓老師從專業劇場出發，更能引導出戲劇教學的相關遊戲和經驗。本團的專業方向就是兒童戲劇的演出和戲劇教學的應用，此次貴館的教師研習規劃方向和本團的專業完全相符。
牛古演劇團是由一群熱愛戲劇的老師所組成，多年來以牛古兒童劇場進行專業的兒童戲劇製作與演出 近年來積極從事表演藝術教材的開發，加上團員都是現職老師的優勢，讓表演藝術教材和教法都能夠在教學現場實際地操作運用和修正。除了表演藝術教學我們也積極地將戲劇技巧運用在其他領域的教學，有效地發揮戲劇教學的統整功能。
本計畫主持人廖順約老師，除了多年的表演藝術教學經驗外，也是劇場專業的編導，對於九年一貫表演藝術教學的規劃和教學實驗，都在積極地進行中。同時也不斷在進行兒童戲劇創作和演出，應是帶領此一研習活動最適當的人選。