以自己的人生經歷，來創作這篇童話——只要抱持希望，就有機會實現願望，即使會有挑戰，會有波折，但在努力過程中，能得到友誼、能得到成長，其中的收穫也是相當多的。

林素珍

文章一開始對於紙片人W的來歷交代得十分清楚，卻留下一個不小的「懸疑」── 學校辦公室彩色印表機列印出來的小紙片人，不小心被老師遺落在辦公室外的水溝裡。為何會如此呢？到底怎麼回事？相信許多讀者一定會很好奇個中的來龍去脈。至此，作者成功地引導讀者產生一探究竟的動機與興趣。全篇運用平淺清晰的文字、結構緊湊的情節，將主角的「復位」之旅，寫得層次分明、頗具調理，再加上生動的對話，帶領讀者一步步走向童話所要表達的主旨。從水溝中的老鼠、校園的老榕樹、操場的麻雀、中央走廊的校狗和校貓，以及小女孩等，都取材自小朋友的日常生活，讀來自有親切平易之感，可算是一篇用心經營的作品。最後要建議的是，末段：「他要告訴所有人………他一直抱持希望，而最後他的願望終於達成了！」有刻露過顯之嫌，宜再多斟酌。