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作者:陳履潔
作者 陳履潔
學校 彰化縣立二林國中(現
科系 國文科

莊子思想.故事輪廓詩

佳作

參選組別
教師組
創作時間
參選項目
古典詩詞
作品欣賞
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創作理念

當年準備考研究所時,就擬以《莊子》為專書。後來自覺對該書讀得不熟而放棄。此後41年多之間,除了和朋友閒聊會零星提到,以及教學上遇到的一些零篇散段之外,都沒再碰它一下。直到去年(民國101年),翻到所讀過的舊書,隨便瀏覽,從〈讓王〉走馬看花起,接著〈盜跖〉、〈說劍〉。三篇下來,腦海竟有些圖畫。人家說「畫中有詩」,就憑腦中的圖畫,把〈說劍〉寫成詩,讀讀自覺蠻好玩的,次及〈讓王〉、〈盜跖〉;然後,又從頭依次把各篇都「課外閱讀」了一次,並逐篇都寫一首,共三十三。至此,覺得:拋開「學術研究」或「考試」的「課外閱讀」,是多麼「詩情畫意」啊!選來參賽的這三十首,就是這樣來的。

評審感言

簡錦松

莊子思想故事輪廓詩
若論文字功力,這部小集在詩句的通達與典雅的程度上,值得讚許。能夠把莊子這樣複雜的思想和故事,用詩化的文言句子,無礙的轉述出來,並非易事。
然而,制作什麼東西,總以本色為先。偶而用詩來說理說故事,固然不妨一試,如果通篇皆爾,實非良策。試想,讀者是願意看《莊子》原書呢?還是願意看你的詩去欣賞莊子呢?
此外,既然三十首同寫這一個主題,在運用各種詩體的時候,應有全盤規畫,何時用律詩,何時用古詩,何時用五言,何時用七言,在這本小集中,看不出有何種規畫,不免予人可惜之感。