定位點
2022/01/17

竹縣桃山、五龍國小 獲教育部藝術教育貢獻獎

新竹縣五峰鄉桃山國小長年推動泰雅美學文化課程,不僅錄製泰雅音樂專輯榮獲金曲獎,更是音樂比賽的常勝軍,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定。(桃山國小提供)

新竹縣五峰鄉桃山國小長年推動泰雅美學文化課程,不僅錄製泰雅音樂專輯榮獲金曲獎,更是音樂比賽的常勝軍,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定。(桃山國小提供)

2021/11/29 16:57

〔記者廖雪茹/新竹報導〕新竹縣五峰鄉最偏遠的小學-桃山國小,長年推動泰雅美學文化課程,不僅錄製泰雅音樂專輯榮獲金曲獎,更是音樂比賽的常勝軍;而芎林鄉五龍國小則是以適性、多元、人文、創新、全人教育,營造美感校園並發展課程方案,兩校今年傳來喜訊,雙雙榮獲教育部第8屆藝術教育貢獻獎的肯定。

桃山國小全校71名學生,97%為泰雅族籍,校方以泰雅Gaga’之美一以貫之的藝術教育,除了學習泰雅音樂、原住民文化,也安排樂器-弦樂、打擊樂、直笛的學習,近10幾年來出版4張泰雅音樂專輯,曾兩度榮獲金曲獎肯定,兩度受邀於總統府國慶大典領唱國歌,2019年還曾赴歐參加「第11屆約翰.布拉姆斯國際合唱節暨合唱比賽」獲得銀質獎。

校長蘇美娟表示,在歷年親師生的努力下,孩子由學習泰雅歌謠、音樂開始,進而認識歌謠、音樂所屬的深沉文化,由點線面擴展文化學習的層面,並以學校串聯部落資源,創新、永續。

五龍國小基於美感力和創造力是孩子未來的競爭力,校長廖志崑與教師團隊自2015年起,以DRAGON龍(寶寶)-Design(設計)、 Recyclihg(再生)、Art(藝術) 、Glamour(魅力)、Observation(觀察力)、Nature(自然)等6大理念與核心價值,發展「五龍五藝 (ART)、創意飛揚」的課程方案。

透過系統化、脈絡化及生活化的課程設計,讓孩子發想創意,運用學校的地理環境,透過創新藍染、創客木工、創價裝置、創意彩繪、創化龍藝等課程,進行發想、設計、創意,將作品裝置在校園的每個角落,讓美感與創意展現在校園間。

新竹縣五峰鄉桃山國小長年推動泰雅美學文化課程,不僅錄製泰雅音樂專輯榮獲金曲獎,更是音樂比賽的常勝軍,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定。(桃山國小提供)

新竹縣五峰鄉桃山國小長年推動泰雅美學文化課程,不僅錄製泰雅音樂專輯榮獲金曲獎,更是音樂比賽的常勝軍,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定。(桃山國小提供)

新竹縣五峰鄉桃山國小長年推動泰雅美學文化課程,不僅錄製泰雅音樂專輯榮獲金曲獎,更是音樂比賽的常勝軍,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定。(桃山國小提供)

新竹縣五峰鄉桃山國小長年推動泰雅美學文化課程,不僅錄製泰雅音樂專輯榮獲金曲獎,更是音樂比賽的常勝軍,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定。(桃山國小提供)

五龍國小以適性、多元、人文、創新、全人教育,營造美感校園並發展課程方案,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定,圖為藝術牆彩繪。(五龍國小提供)

五龍國小以適性、多元、人文、創新、全人教育,營造美感校園並發展課程方案,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定,圖為藝術牆彩繪。(五龍國小提供)

五龍國小以適性、多元、人文、創新、全人教育,營造美感校園並發展課程方案,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定,圖為表演藝術禾桿龍。(五龍國小提供)

五龍國小以適性、多元、人文、創新、全人教育,營造美感校園並發展課程方案,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定,圖為表演藝術禾桿龍。(五龍國小提供)

五龍國小以適性、多元、人文、創新、全人教育,營造美感校園並發展課程方案,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定,圖為藍染藝術。(五龍國小提供)

五龍國小以適性、多元、人文、創新、全人教育,營造美感校園並發展課程方案,今年榮獲教育部第八屆藝術教育貢獻獎的肯定,圖為藍染藝術。(五龍國小提供)




* * * *   目前頁次:7/ 141