圓滿的人生在於精神與物質條件的豐裕並趨於諧合發展，引申在教育方面，博雅教育與實用教育、社會目的與個人目的的教育、德智體群美五育均衡發展教育，都應合宜兼重。
　
　　邁入新世紀後，科技及經濟發展普遍陷入瓶頸，而國民精神生活的調適與需求有賴政府進一步在國民創意、美感、技巧及創作能力上積極提升，以改善國人生活品質，增進人文素養，進而能在國際競爭中脫穎而出、另創文化奇蹟。目前國內藝術教育之現況，有待加強關切的地方有：(一)國民美感及創意的激發(二)藝術與人文領域之師資培育及教材研發水準的提升(三)通識性及專業性藝術教育分野理念的釐清(四)藝文欣賞人口的增加及藝術欣賞教育的重視等。凡此，均應透過藝術教育大力推動，以提昇國人生活藝術化、藝術生活化的涵養。
　
　　國立臺灣藝術教育館隸屬於教育部，係我國唯一以藝術教育推動為核心工作之文教機構，其中藝術教育之研究、推廣、輔導，更是一項至為基礎性的任務。因此，本館未來將以一有計畫、有系統、持續性的推動進程，致力於藝術教育的研發、試驗、推廣與輔導；除了協助政府部門及各級學校建構整體完整的藝術教育體系，策劃推動各種藝文教育措施，積極蒐整、研編各類藝術教育資料，俾發展成為藝術教育資源中心，並配合終身學習政策，將美育推廣普及於縣市城鄉社教機構與學校。本館將95年度訂為藝術教育發展行動年，施政目標將以下列各項為施政重點：

一、完成規劃並執行「藝術教育政策白皮書」七項行動方案。
323 補助翻譯並出版先進國家藝術教育相關書籍
353 定期獎勵藝術教育創新教學設計及教材研發
441 設置「藝術教育資源整合服務中心」任務編組，並與各地方藝術教育輔導團對口
442 建立全國性藝術教育網站，整合藝術教育展演機構，數位化藝術資訊，推 動行動美術館、表演列車等，建立分享的運作機制
521 輔導設置各項獎學金，獎勵特殊藝術成就
522 獎勵師生數位媒體藝術創作
523 獎勵跨領域之藝術創作與研究

二、均衡城鄉藝術教育發展
（一）加強藝術教育諮詢服務計畫
（二）充實「台灣藝術教育網」網站平台，持續朝全國最大之藝術教育資源網站之目標努力
（三）展演活動，下鄉到校
（四）全國藝術教育展
（五）網路藝術教育研習課程編製
（六）藝術教育師資研習活動規劃
（七）本館50週年館慶活動規劃

三、健全藝術教育法治化
（一）修訂各項藝術教育法規：協辦修訂藝術教育法、藝術教育法施行細則、訂本館辦事細則、服務手冊、編撰各國藝術教育法規行政體制
（二）「台灣藝術教育史」專案研究
（三）「全國美展概覽」編印
　
　　藝術教育是昇化人類性靈內涵的津梁，而美感素養的提升、內化是藝術教育最終的目的，國立臺灣藝術教育館職司我國藝術教育之研發與推展，全館同仁念茲在茲者即以「人與藝術」的關係為中心理念，配合教育部政策，結合各界參與和推展美感教育，冀以豐富大眾精神生活、美化社會文化品味，進而使藝術普及深化於每一個人的生活中。