國中組

　　每年評選在審視同學作品前，總是期待著今年會出現甚麼好作品呢？畢竟繪本的創作耗時費神非常辛苦，我們也擔心有同學因為創作的時間不足，而交出勉強的作品，不過最後還是很安慰，畢竟這些作品都是同學們心血的結晶。
以下幾點分析今年國中組的作品
1.故事選材：
　　今年有些作品的題材讓評審們印象深刻，如《郝艾前當市長》以政治為創作主題，作者對台灣政治生態有著超齡的看法，他對公共議題想要發聲，表達對政府的不滿與期待，《幸福放山雞》也表達對自身生活的價值提出看法，《我家阿公不一樣》是對老年生活的關注，這些都彰顯同學們對創作的命題是有下功夫思考。
2.故事結構與論述表達：
　　故事結構與論述不清時會讓閱讀起來不流暢，也無法了解作品的意涵，以《幸福放山雞》為例，作者清楚定位要講述自己對鄉村與自然的喜愛，將接觸自然的過程與生活經歷娓娓道出，因為故事敘述很有條理，自然能讓人更深切的感受到故事中的情境。
3.美術設計與編輯：
　　美術設計與編輯是繪本的關鍵，它決定一本書給人的感受有時更甚文字，所以不論色調、開本、版面、字體都至關重要，以《One Red Dot》為例，作者規劃紅黑兩色搭配白底和描圖紙，黑色線畫為背景主調，紅色為主題以小面積呈現，順序為文字→主圖→背景，這作品同時是美術設計與編輯的最佳範例。
4.插畫的技巧與風格：
　　以國中階段的繪畫技巧來看大多有達到一定的水平而且不乏佳作，繪本插畫最重要的是要詮釋故事，所以敘事性的表現就相對重要，以《跟著山神遊山城－雞籠山》為例，作者不論是環境樣貌和情境，都搭配情節交代得很清楚，連封底都有顧慮到和封面的連結，是完成度很高的作品。
　　今年評選後為國中組的作品還是感到欣慰的，最重要是看到同學們投入的心血，在下課閒暇投入大量的時間與心思，讓圖畫書創作獎有豐富的參選作品，期待持續收到優秀的作品。