即使力量再微小，也有機會為他人盡一份心力。希望這篇故事可以鼓勵小朋友勇於付出分享，並在付出與分享的過程中發現快樂、找到感動、成就自我。

杜榮琛

林鍾隆先生認為「童話」，是適合兒童心理的，以幻想構成的，富有文學趣味，含有教育作用的優美故事。它強調了兒童性、幻想性、文學性、趣味性和故事性。

〈小珍蛛的網〉創作理念：即使力量再微小，也有機會為他人盡一份心力。希望這篇故事可以鼓勵小朋友勇於付出分享，並在付出與分享的過程中發現快樂、找到感動、成就自我。

以蜘蛛網為主題的故事，古今中外都可以舉出不少例子，如何跳出原有的框框，添加新意，寫出感人的作品，是作者創作現代童話的一大挑戰。
這篇童話在愛的付出中，表現得頗令人刮目相看 醫院裡的小潔，希望早日康復，回到學校上課，長大希望當個醫生，照顧生病的小朋友。可是，誰能幫他達成這個心願呢？答案竟然是 會織網的小珍蛛啊！
薛丁格（Erwin Shroedinger）說：「創造力最重要的，不是發現前人所未見的，而是在人人所見到的現象中，想到前人所未見到的。」此篇〈小珍蛛的網〉作者，如何從美國E.B.懷特《夏綠蒂的網》（Charlote’s Web）中，找到自我創意的添加，的確有其可取之處。
「彼岸鳥」是上帝的使者，人類活著看不見，當人們死後，靈魂恢復清明時才看得見。他會帶著人們到另一個世界，羽毛顏色會反應岀接送那個人的內心世界。譬如：橘色—象徵溫暖。純白—象徵天真無邪。黑色—象徵邪惡、心術不正、為非作歹。
童話內容裡，因小潔與小珍蛛的友誼，發展出心靈共享和共憂的感人情節，彼岸鳥只好第一次無法完成使命，讓小潔恢復健康、平安長大。小珍蛛卻要接受處罰。貢獻才華 用絲網牢牢地編繫住天上的星星，別讓星星到處亂跑。最美的畫面，終於呈現在美麗的閃亮中了
「小珍蛛好努力啊！她所編織的網子上都鑲滿了鑽石般的閃亮小星星！真的好美啊！」
當大家抬頭仰望夜空時，都情不自禁地讚歎著，這是童話最教人感動的地方，也是作者創意經營的「想到前人所未見到的。」可不是嗎？
學學文創志業的副董事長，曾在一篇〈創意，可以學嗎？〉（見98年6月19日聯合報A4）中說：「在『創意＝有意義之不同』這個等式裡，『有意義』三個字的關鍵另一端，即在於『對創意者個人有意義』的私我一面：『創意』必定源發自創意者個人的生命故事之中，在個人自我敘事的上一個情節，與下一個段落中，佔據著饒富意義的位置，是創意者動用一生資源所醞釀、萃取岀的想法、主意和安排，準此，這個創意才因而徹頭徹尾地與人不同。」
〈小珍蛛的網〉有模仿與創意的爭辯，我個人是偏向「模仿中另創新意」的解讀，也許，讀者另有高見吧？