由於現代人大多忙碌於工作，所以很少能夠找個悠閒的時光，靜下心來好好的閱讀一本書，再加上科技資訊的發達，會接觸到書本的機會簡直少之又少。即使讀到書籍，也只是走馬看花，隨便翻一翻而已。

杜榮琛

陳正治先生認為，童話是專為兒童編寫，以趣味為主的幻想故事。創作者應具備：關心兒童世界與喜愛宇宙萬物、充實生活知識與增進思想素養、培養豐富情感與磨練想像力、勤讀有關書籍與熟練寫作技巧。

〈童話大盜〉創作理念：由於現代人大多忙碌於工作，所以很少能夠找個悠閒的時光，靜下心來好好的閱讀一本書，再加上科技資訊的發達，會接觸到書本的機會簡直少之又少。即使讀到書籍，也只是走馬看花，隨便翻一翻而已。

到底童話大盜是誰？故事在童言童語的想像世界，合情合理的「胡說八道」展開，也在入情入理的「荒誕無稽」中表現情趣。正如林文寶教授在《認識童話》（小魯出版，1998年12月）一書，序文裡所說：「所謂現代童話，是用現代的觀點來說，即是指專為兒童所設計的一種超越時空的想像性故事。這種想像性故事，它的藝術特點在於『異常性』，它是以想像、誇張、擬人、假設為表現的特徵。它的想像來源是生活，而又超越生活，還能遙望未來。一般說來，我們這種為兒童設計的想像性故事，也就是像安徒生那樣寫法的故事叫做『童話』」。（見該書頁15）
為了提倡親子閱讀的樂趣，以及因閱讀親情交流的溫馨可貴，作者透過新奇美妙的想像力，創造偷童話大盜 一群活潑可愛的小矮人。而在莎莉的夢境，與貝爾兩人一起效法大偵探福爾摩斯，希望找出童話大盜的「真兇」，到安安家「甕中捉鱉」。故事編的十分有趣，也是合情合理。
我們掉過頭來，回味前面陳正治先生的看法，這篇作品是不是為兒童編寫的？是不是以趣味為主的幻想故事？這前後對照之下，就更清晰可解了。
然而，故事的精采情節，是不是有待創新？介紹的《三隻小豬》、《小飛俠彼得潘》、《金銀島》等，雖然是大家耳熟能詳的西洋童話故事，假使，有一天換成了《水柳村的抱抱樹》、《口水龍》、《一隻豬在網路上》、《十四個窗口》、《我變成一隻噴火龍了》、《中國童話》等，豈不是推開更多閱讀的窗，你說不是嗎？
曾志朗先生在《見仁見智》（天下文化，98年6月30日出版）一書中，曾提出閱讀的五個境界（頁172）
（一） 是到一個新的環境裡，知道如何去活動、去學習、去閱讀。
（二） 是知道閱讀有很多不同層次和種類。比如說是在做區分、做整合，或是可以抽出原則、做延伸，或是告訴我們如何運用。
（三） 閱讀多了以後，慢慢可以在書中發現許多機會。
（四） 知道知識如何靈活運用在不同的地方，不一定跟著別人的腳步走，不會變成死讀書。
（五） 不為任何功利的目的，不為考試，也不為工作，純粹為興趣、為休閒。
童話的閱讀與寫作，是不是也該延伸這五個境界呢