這個故事是我小學二年級時，與媽媽一點一滴編出來的，一開始其實我的主角是狐狸，媽媽覺得既然要因為大嘴巴而煩惱，不如把主角換成鱷魚，於是「鱷魚麗麗」就這樣誕生了。
其實我覺得小孩就像鱷魚麗麗，總會有一些不自信的地方，我想透過故事來表達，只要相信並喜歡自己，一定可以克服很多不開心的事。另外遇到問題時，要想方法解決，就像鱷魚麗麗那樣，為小動物們解決煩惱，也因此讓她重新認識並接受自己的獨特。
我從小學一年級開始就參加戲劇甄選，參與過幾次劇團的正式售票演出，有音樂劇也有歌劇，因此我對舞台換場，還有腳色互動有基本的認識。這次把故事寫成劇本，覺得好新奇，好像真的有演員在我眼前穿梭，在我腦中唱歌跳舞，真是有趣極了！

王友輝

本劇故事簡單但包含著生活中遭受霸凌的現實情境，更發揮了童趣與想像力的巧思，將鱷魚麗麗因為自己的大嘴巴遭受霸凌所產生的各種負面情緒，轉化為想像世界中具有豐富意象的場景，透過每扇門的開啟，象徵釋懷了內心的情緒糾結，同時巧妙地將各種助人方法回歸到鱷魚的大嘴巴，把原本的自我厭棄轉化為對別人最好的祝福，最終得以接受自己的特別而認同自我，讓人感受到創作者貼心的溫暖。如果在敘事結構上能夠打破一個現實事件對應一個想像情境的工整模式，或許能夠變化出更多豐富的情節發展。
這可說是一齣真正從兒童視角所創作的劇本，對白的書寫及對劇場的想像，有著高度的完整性與創意性。揭曉作者之後，才知道是國小四年級的學童，令人驚豔。