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作者:張淑慧
作者 張淑慧
學校 彰化縣原斗國小
科系 六年級

皇帝和魔術師

佳作

參選組別
教師組
創作時間
參選項目
童話
作品欣賞
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創作理念

創作是為了,讓未來充滿無限可能的孩子,享受無所不能的閱讀樂趣。

評審感言

李麗霞

這是我的,權勢者可以隨意拿走它嗎?
作者以響噹噹國家打開了想像的國度,用皇帝的一根紅線作為權勢象徵,任何東西只要被他看上眼,隨意綁上紅線,它就屬於皇帝的。而人民敢怒不敢言,還得陪上笑臉屈膝感謝皇上慧眼賞識。本篇「皇帝與魔術師」童話的基調,讓人想起拿破崙法典之前,有權勢者予取予求,人民財產及所有權全無保障。
童話中權勢者和人民的衝突如何解決?作者巧妙避開正面衝突發揮其創意--魔術師於焉產生。他讓覬覦魔術神力的皇帝著迷,願意簽下約定:放下那根紅線,回歸人民對其財物的所有權,作者經營故事的能力顯然令人擊節激賞。但是,可能受內容字數限制使然,故事衝突後的轉折發展與結尾,顯得不如前段精緻;再者,部份修辭「形容詞+名詞」過度使用,以至於減弱了流暢度,若是文字更加洗練的話,將能提昇本篇作品的藝術美感。