我們文化中，小朋友最先接觸到的文學作品就是「名字」，名字不但是人一生中回答最多、最正確的答案，也是家人、旁人加諸在我們身上最多、最深的「祈願」、「魔咒」、「期許」及「鼓勵」。因為太熟悉，而時常忘卻它的無上法力，忽視當初它產生時，耗費了長輩多少「研發」、「推敲」的精力。
　　本篇童話企圖以名字的魔法，喚醒小朋友對習以為常「文化現象及文學語言」的注意及省思。

王文華

　　不偷懶小學以五段故事串連而成，篇幅不長，每段故事卻都很精采。
　　作者走出一條經典童話外的小路（也就是除了公主、王子的刻板童話），從猴王報恩帶出不家村，再以不家村裡，不知道小朋友上學記做主軸，大玩特玩詞語新定義、翻轉與再組合，做了一次很成功的實驗。
　　一個什麼都不知道的孩子，可不可能知道一件事？
　　一個從來都不摸魚的老師，能不能戰勝逼他摸魚的海盜？
　　奇思妙想源源不絕，讓人閱讀時，不得不拍案大叫－好。