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作品欣賞─作品欣賞

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作者:李季紋
作者 李季紋
任教學校 樹德科技大學
任教科系

沉浮梧桐

佳作

參選組別 教師組 創作時間 2011年
參選項目 傳統戲劇劇本 作品欣賞 開啟作品檔案(另開視窗)

創作理念

歌仔戲是一個不斷變動,並正在變動中的劇種,包容性與可塑性亦很強大。本劇在才子佳人的框架下,置入了懸疑探案的類型,剖析了一個家庭悲劇形成的心理過程。主人公在以愛為名的前提下,導致了一連串的錯誤,最後為挽救婚姻與親子關係,負起責任,達成了救贖。

評審感言

劉慧芬

本屆參選作品教師組參選作品共計11件,初審7件入圍,經評審團熱烈討論後,篩選4件入選為佳作獎,其餘3件淘汰。綜觀今年教師組創作總體成績表現平平,主要問題如下:一、創作以歌仔戲劇種居多,然均未能參考教育部臺灣閩南語推薦用字,並依據網站臺灣閩南語常用辭典選字,以致閩南語用字情況十分混亂;二、唱詞音韻出格,韻腳不協;三、唱段太少、對白過多;三、主配角戲份不均、層次模糊;四、場次結構不佳、戲劇性弱;五、錯別字多;六、情節不脫俗套,少見新意;七、除歌仔戲外,其餘劇種少,少數劇本又以舞台劇為主,戲曲僅為表演元素,不符整體劇種風格。顯示教師組創作能力有待加強;然而,基於鼓勵傳統戲曲劇本的創作風氣,評審委員仍篩選出四部作品,以資獎勵。作品不分名次,依投稿順序,入選為佳作作品,教師組劇本創作之特優與優選項目從缺。綜合五位評審委員意見,四篇佳作的得獎理由與建議分述於下:
一、 教師組 佳作獎《沉浮梧桐》
獲獎理由
該劇突破歌仔戲才子佳人之情節窠臼,巧妙融入懸疑情節,試圖深入描寫人性與心理過程,頗具創意。
評審團意見
本劇題材雖然企圖突破歌仔戲劇本之既有框架,然懸疑情節之鋪排,卻難掩生硬雕琢的痕跡,主人翁秦鍾為了維護妻子的尊嚴,親手殺死了誤認為妻子與強姦犯所生的兒子,結果僅是一場誤會,秦鍾因此毀滅自己的仕宦前途與美滿家庭。全篇之悲劇轉折與人物性格的刻劃,不合理處甚多。雖然編撰理念頗具創意,但仍須加強戲劇結構與表現方法。