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作品欣賞─作品欣賞

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作者 李漢臣
學校
科系

扮演

優選

參選組別
學生組
創作時間
2007
參選項目
戲劇劇本
作品欣賞
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創作理念

《扮演》這個劇本的創作靈感受亞里斯多德《詩學》第四章提及關於戲劇起源於人類最擅長於摹仿的一段描述所啟發。人在摹仿之時因主觀切入的視野不同,創造出的「戲劇真實」也就豐富且多采多姿。本劇將元配、情婦、女兒等女性角色安排至家家酒的遊戲情境中,企圖讓舊有戲劇敘事結構得到解放,使戲劇與現實弔詭關係的主題突顯。如果這篇一星期可以在社會版出現三次以上的故事還有些趣味的話,得感謝惹內於《女僕》寫作時的先知卓見。

評審感言

李啟源

此次文藝創作獎學生組的戲劇劇本,共有三十四本參與角逐,其中有數本電影劇本,不幸於複選時即被排除。電影劇本是不同的類型的創作,又非參選的項目,若是進入決選,將會產生爭議。
另有數本傳統戲劇劇本(戲曲劇本),與現代戲劇劇本及兒童劇戲劇劇本一起評比,也是非常勉強,還好有多位評審老師是傳統戲劇的專家,評審過程才得以順利進行。建議主辦單位下回比賽,應將戲劇劇本與戲曲劇本分開評審,如同新詩與古典詩詞,將兩類分開評審,才能評出高下。
戲劇劇本的編寫,是為適合舞台演出而創作,因而戲劇故事受到時空的限制,在分幕、分場是應有所考量,雖然表現媒介的增加(如影像的投影)或是場景簡約的設計(如戲曲),舞台時空的轉換較為自由。但是,戲劇的演出終究受到一定程度的空間與時間的限制,無法如小說與電影的轉場自由。
這次參選的劇本中,不少的劇本忽略時空上的限制,有如電影般的場景轉換,三兩句話即轉場。有的劇本是「場中有場」,更有的劇本是一「幕」裡面再分五「景」,「景」裡面再分「場」。分幕、分場是空間與時間的轉換,一幕裡面再分場是空間不變,而是時間的轉變,更重要的是分幕分場有戲劇故事節律的作用,這是參選劇本普遍忽略的現像。(洪隆邦委員)

任何文學獎的評審,就像任何文學創作一樣,免不了是主觀的,皆反映創作者和評審的個人品味、養成及生活經驗。我也理解舞台劇本、兒童戲劇、傳統戲曲,甚至電影劇本放在一起比較,對評審來說,是高難度的功課。在這種情形下,如果有任何作品能夠打破上述的藩籬,進而讓人玩味再三,無疑就是優秀的作品,而且我發現這樣的作品還不少。像《漫長的告別》、《人造人鄧先生》、《扮演》等得獎的六部作品,不但題材新穎,語言活潑,更重要的是將來有機會搬上舞台表演時,無論對導演或演員來說,相信都會是有趣的挑戰,也讓我充滿期待。