本詩以一塊黑板和老師在雨中的對話和行旅過程，凸顯了教育的本質；也藉由他們各自的思考和立論，讓讀者重新思索「人類」和「知識」、「老師」和「學生」之間的關係、問題與矛盾。

吳晟

由教育部主辦的文藝創作獎，已經有相當久遠的歷史，普受藝文界推崇；這個獎一向承載了教化風尚、提升優美人性的功能，深具社會影響力。
　　本屆詩獎，經初審進入複審的十八篇，風格具多樣性、多半取材自社會現實事件，不但與時代脈動契合，兼具有批判反省意識，足以看出「詩」這個文體，不只是作為個人情緒的抒發，也可以呈現淑世的理想。
　　近年來詩的寫作習慣，有朝向「大」與「繁」的趨勢，尤其是角逐文學獎的作品，莫不以「意象繁複」、「造句大膽」、「取材多元」、「洋洋灑灑」等特色取勝。有關於這個時代最熱門的政治意識、歷史事件、環保議題、社會新聞等等，無一不可入詩。
　　「廣博」正是多元時代的特色，讓詩作的表現領域更加拓展，這當然是很好的方向。但是，詩的創作不能只圖方便，攫取容易到手的大量資訊，經過一番編輯、剪裁、穿插、附會、錯置、夾纏，寫成一首又一首「排列組合」詩，看起來似乎很「豐富」「多變」，但若要深入體會其意旨，往往覺得雜無章法、掌握不住主題，如何稱上是好詩？
　　自古以來，「詩」之所以魅力無窮，在於它那一份讀來令人低迴不已的感性。詩質綿密的作品，一讀就能觸動閱讀者心靈的震顫。「扣人心弦」絕對是成為好詩的基本條件。
　　評審委員在討論過程中，共識大體上頗為一致，對於能觸動一般人性心靈共鳴的作品特別喜愛。本年度新詩獎列為優選獎的有「榮耀」、「我們的旅行」、「雨中的黑板」三篇。
　　「榮耀」這首詩，從人性當中最平凡、最共通的親情，逐漸發展成生命與土地之間，綿密互動的依存關係。傳達了老農一輩子執著於田園農事的那份虔敬。語言順暢，情節簡單，意象準確，長者的偉岸形象，在作者感性的筆觸勾勒之下，清新浮現。讓我們不禁被如此榮耀的生命情境，深深感動。
　　「我們的旅行」，寫人間浮萍般的因緣際遇，具有行雲流水的優情境；「雨中的黑板」，寫不同角色，在不同立場間，進行著一場交互相辯詰的質問，都獲得評審委員的認同。
　　佳作選出「母親的素食麵店」、「浪遊童話」兩篇。「母親的素食麵店」寫小吃店的樣貌，圖像鮮明，融合了台灣女性在困苦生活中展現的韌性與堅強；「浪遊童話」取材自一椿社會事件，寫遊民的生活流離、與心靈飄渺。
　　為了維持文學獎一定的詩質水準，經評審委員慎重討論，最後決定佳作只選取兩名，另一從缺，但願參賽者能夠理解我們的用心。