得獎感言
能為臺灣藝術教育貢獻一己之力，是1979 年自師範大學美術系畢業後的矢志。我一直相信，培育年輕的一代，是臺灣未來希望之所在。而以教育進行藝術的扎根，和深化與文化社會息息相關的人文素養，都是我身為臺灣一位藝術教育工作者致力推動的目標。

藝術和現實生活有其必然的連結，我重視學生的治學與面對人、事、物的真誠態度，也在教學中著重思想的啟發，重視學生以藝術的路徑回應世界的方式，以及他們如何呈顯自身的觀點。能在藝術教育崗位上服務，和年輕世代共同探究藝術世界的變化與精湛的論述，是我深愛的一份工作。面對浩瀚與多元的藝術世界，我知道這是一個無止盡的學習過程。我希望我和我的學生們在無數的迴圈中，能更加的自知與自明，並由此產生更多的動能，同時對生活世界保有無限的熱愛與關懷。

具體事蹟摘要
01. 自1990 年起迄今於國立臺南藝術大學擔任碩博士研究所指導老師，教學傑出培養出許多年輕藝術家與學者，對臺灣藝術教育與培育藝術專業人才有卓越之貢獻。
02. 自1996 年起參與多項教育計劃及擔任研究者與主持人。如1996 年教育部人文科學教育改進計劃「從歐美日主要大學美術類博士班課程比較中探討如何建構國內美術研究所博士班課程」研究員；2000 年教育部「研擬藝術教育法修正草案」協同計畫主持人；2001 年南藝大「提昇大學基礎教育計畫」之「虛擬藝術村」及「當代藝術中心」（接續2015 年擔任「虛擬美術館」）計畫主持人）；2002 年「教育部人文及藝術網站教
育資源（視覺藝術類）研究計劃主持人。
03. 自2001 年起多次擔任教育部藝術教育委員會委員，並擔任多項計劃之審議與咨詢委員。如2012 年「補助大學校院辦理跨領域學位學程及學分學程」；2013 年國家教育研究院「美感教育中長程計畫─亞太地區
美感工作室」；2014 年「研訂中小學藝術才能班優質發展中程計劃」咨詢委員等。除此之外，亦於文化部與其他文化機構擔任多項藝術審議委員，長久致力於活化藝術教育與深化人文藝術教育等專業藝術教育之工作。
04. 2002 年借調擔任國家文化藝術基金會執行長，推動臺灣藝術生態之專業發展。曾於任內擔任「文化創意產業概況分析調查」計劃主持人；2003 年「國力與國家發展專題研究計劃：文建會近兩年文化政策之執行面評估」計畫主持人。