得獎感言
我們相信藝術經驗展現于作品之中，聆聽者在進行藝術創作、聆聽作品的時刻體驗藝術的美好，在團練及準備的過程中學習問題解決、合作以及進行多元智能的開展。我們希望勝利的孩子不論環境優劣，只要熱愛藝術，都有機會和同伴一起登上舞台演出、展覽自己的作品，每位孩子都能成為藝術的創作者、演出者與策展人。我們堅信藝術教育工作者必須具備以藝術達到全人教育與美善社會的信念。藝術不只是技巧的琢磨、美感的欣賞，更重要的我們期盼藉由藝術教育帶領親師生以至於社區，共同體驗心靈的美善。

「習習春風薰化杏壇五十載，奕奕神采嶄露頭角勝利人」，勝利國小是國家民族幼苗的搖籃，世界公民的發源地，學校將秉持過去半世紀的優良傳統，持續創新提升，培育更多優秀的藝術人才回饋社會。

具體事蹟摘要
01. 在正式課程與潛在課程的整體規劃下，由藝術領域教師共備共學激發優質的能量，帶領親師生體現五育並進之公民素養。
02. 藉由每年的班級音樂會整合藝術領域課程內容，將音樂、表演與視覺藝術進行橫向連結，帶領孩子進行全方位的藝術展演。
03. 聞名全省的打擊樂團成立於民國86 年，成員包括在校團、校友團並由歷屆家長組成顧問群，培育南部地區打擊樂人才不遺餘力。
04. 合唱團積極參與校內外聯合公演，整合學校藝術成果與優秀藝文團體進行聯合公演，帶領社區共同體驗藝術的美好。
05. 顏永進校長致力推動書法教育，帶領親師生自書法藝術體驗人文之美。
06. 以藝術結合學校特色進行國際交流，「勝利耕心園」規劃遊學課程，師生與香港德瑞國際學校進行體驗式藝術創作。
07. 幸福明信片帶領幸福教室及普通班孩子們進行體驗式服務學習，設計幸福明信片義賣幫助喜願協會病童圓夢，並在漢神巨蛋購物廣場舉辦「尊重多元，擁抱差異」原作展。
08. 「島嶼的集體記憶」跨校社群由紀錄片出發，帶領教師進行跨領域的實作對談與課程共備，激盪教學的火花。
09. 104 學年度藝術教師社群「哈哈學校兒童音樂劇」研發參與式集體創作：逃家音樂劇，結合班級音樂會讓每位孩子成為劇作家與演出者。
10. 致力於藝術教育的終身學習，藉由跨領課程深耕及參與式藝術展演，豐沛師生的美感素養。