得獎感言
作為擺接武?灣創客的一員，本著藝術家的情懷期許於斯土斯民的關懷中，學復秉持著尋找擺接武?灣的土地記憶、啟發在地文史情感、聯結社區資源藝術、實踐鄉土服務情懷的職志，珍視家鄉成為心靈歸屬的地方，同時燃起引航的火炬推動動各項藝術活動，遍灑藝術種子，期待藝術的繁花盛景。

學復咸信藝術教育的持續深耕信念，將使得我所帶領的與所參與的團隊中，擁有共同教育夢想與良好互動模式，如此起心動念必可影響每位成員，讓我所遇見及合作的夥伴都是優秀的舵手，可以指引孩子迎向未來，厚植每個孩子的能力，培育苗栽，預見來時遍地花。本人深許未來的藝術推展大道，能更精進活化，使每個人都能體會藝術人生的美好；並發揚在地價值，建造使命與感動；持續個人奉獻，成為藝術園地中的誠懇老農；接軌國際，讓藝術無邊、傳愛無際、教育無涯；建構藝術典範，並無私轉移，讓教育現場的藝術活動穩健發揚，感動每一次的學習。

具體事蹟摘要
01. 打造大觀藝術園區：建構大觀藝術園區、
發展藝術特色學校、成立中華藝術科技教
育專區。
02. 建構藝術園區的多元學習：成立假日藝術
學校、開辦藝術才能班、辦理藝術課後班
及偏遠學校夏令營，促進藝術教育推廣。
03. 提升藝術教育師資及校本課程：推動藝術
教育課程領導，發展藝術校本課程、成立
藝文深耕協會、藝術家駐校、規劃藝文領
域增能及發展藝術社團。
04. 充實學校藝術教育活動及社團：辦理藝文
教學深耕計畫、推動學校藝術社團活動多
元化、成立藝術職業試探中心、推動藝術
教育的專長學生認證。
05. 辦理各項藝文活動：如辦理新北市藝術教
育月、辦理藝術教育嘉年華、辦理週末藝
術秀、推展新北市校園藝術角及小藝人。
06. 整合官方與民間資源建構藝術教育平臺：建
立藝術教育策略聯盟、引進企業資源發展
藝術教育、引進臺藝大資源發展藝術教育、
推廣社區多元文化藝術活動。
07. 營造校園藝術空間：辦理藝境計畫、建置
校園藝術、辦理教育部藝術美感種子學校、
建立校內藝文場館，如畢卡索教室、3D 海
底世界、推廣校園建構公共藝術化、閒置
空間藝術化。
08. 提升新北市藝術教育的能見度：打造有木
國小獲教育部『99 年度藝術與人文指標評
選』─全國特優。打造大觀國中獲教育部
第1 屆藝術教育學校貢獻獎。