得獎感言
藝術不斷滋潤豐富我對生活及世界的想像、探索和體會，造就如今的我。50 年來的點滴領會，期望藉由藝術教育工作，引導孩子感受創意與美好。拿起手中的火炬，點燃孩子心中的好奇與渴望，對美的感動與感受，這是我熱愛並全力以赴的心中志業。

具體事蹟摘要
01. 擔任臺北市國教輔導團國小藝術人文領域輔導員及召集人15 年，協助北市各校，推廣藝術教育政策，出版「藝術與人文跨領域研究」專輯。
02. 長期規劃藝術教學主題，帶領視覺藝術教師專業成長。規劃臺北市國小藝文領域視覺藝術教師模組化研習課程，執行領域召集人、基礎班、進階班等研習，並擔任講座。
03. 以視覺藝術教育辦理專題講座、示範教學、研究專案成果、分區座談會、藝術及繪畫活動評審等方面，積極推廣藝術教育活動。
04. 長期與藝術家進行跨領域協同教學，將當代藝術資源引進學校，創新藝術與人文領域教學，並發表課程與教學研究專輯。與帝門、樹火、體相等舞蹈及視覺藝術家共同發展課程。
05. 95 年起迄今，擔任臺北市教育局與文化局「育藝深遠」方案政策諮詢、美術及戲劇審查委員。拍攝宣導短片，協助2 ∼ 6 年級學生及家長認識視覺、音樂及表演藝術的鑑賞與體驗。
06. 擔任校長13 年，溪山及五常國小校內外展演蔚為風氣，溪山更榮獲商業週刊百大特色小學。
07. 近20 年來，推動藝文深耕教學計畫、藝術家駐校及傳統藝術教育等計畫，培養學生欣賞創作能力。五常國小合唱團更在五年來創作演出五齣音樂劇，深獲教育部、教育局等校內外肯定。